Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1983. október 10. (79-156) - 1. A Művelődési Minisztériumnak a felsőoktatás fejlesztéséről készített javaslata

13 "V. A közoktatás ós a felsőoktatás kapcsolata" A felsőoktatás, de különösen a műszaki felsőoktatás, merítési lehetőségeinek beszűkülését nem elsősorban a gimnáziumok nem elegendő kibocsátó képessége okozza. Nagymértékbon hozzájárnál a mérnöki hivatás presztizs-vesztése, mely alapvetően a műszaki értelmiség alacsony szintű megbecsülésére vezethető vissza. A fenti helyzeten a felvételi rendszer módosításával ugyan nem tudunk lényegesen változtatni, de a kar egyetért a módszerek javításával, a nagyobb rugalmassággal és az intézmények önállóságának növelésével. A középiskolai tananyag fejlesztése erősen kihat hallgatóink tudásszintjének belépő minőségére. Ezért figyelemmel kiséri a kar az itt bevezetett uj módszereket, uj ismeretanyagokat, uj tárgyakat. . Ugy véljük, hogy a középiskola-felsőoktatás, pedagógiai illesztése metodikai és nem tartalmi jellegű (természetesen ez a véleményünk nem érinti a tartalmi illeszkedés problémáit). Ezért kétséges, hogy az állandó időzavarral kínlódó középiskolát szabad-e egyetemi előadásokkal terhelni. Sokkal helyesebb, ha az MM javaslati anyagban leirt módon a középiskola végén nagyobb önálló munkára szoktatják a tanulókat. Helyes elvnek tartjuk, hogy a felsőoktatás fejlesztési irány, elvek kialakításakor egész iskolarendszerünket egészében is áttekintjük. Ugyanakkor kétségesnek tűnik, hogy a jelenlegi - struktúrájában nem homogén módon tagolt - "lépcsőket" további "fél-felsőfokú"-val tervezzük megújítani. A jelenlegi 3 éves főiskolát ugyancsak megillethetné ez a jelző. Nem látjuk értelmét ujabb variáns létrehozásának, mert az a jelenleg is tapasztalt "cimkórságot" tovább fokozná, több kárt okozna, mint hasznot. - A szaktanfolyami rendszer - lépcső deklarálása nélkül - helyes; de a 31. oldalon leírtakkal a fentiek miatt nem értünk egyet.