Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. február 21. (712-847) - 1. Az intézkedési tervvel kapcsolatos oktatáspolitikai kérdések - 1. Az Egyetem időszerű oktatáspolitikai feladata - 2. A tanulmányi idő felosztása, a nappali oktatás szervezési kérdései

A természettudományos alapképzés kialakítása során figyelembe kell venni a szakképzés igényeit, lehetőséget kell biztosítani itt is az alternatívák biztosításával a felkészültségi és az érdeklődés alapján való választási lehetőségek kimunkálására. Szakképzésben nagyobb mértékben kell lehetővé tenni /előirt óraszámban/ kötelezően választható és fakultatív tárgyak felvételét. Törekedni kell a tárgyak szétaprózottságának csökkentésére, a tartalom és a módszer szempontjából integrált tárgyak kialaki-* táséra. A mechanikus tárgy összevonása önmagéban nem oldja meg a problémát, lényeg a diák fejében való integráció elősegítése. A mérnöki alkalmazásokat is bemutató szaktárgyak egyrészének oktatásét korábban, alsóbb évfolyamokon célszerűbb elkezdeni, egyes elméleti tárgyakat viszont felsőbb évfolyamokro helyezni. így az elmélet, valamint a gyakorlat egymásra hatása és kötődése jobban megvalósulhat. Emellett a hallgatók jobban kötődnek a szakmához a szakmai problémákhoz. Előre kell lépni az idegennyelvü oktatásban /fakultatív tárgyaknál, TDK-ban/. Az idegen nyelvi készség fejlesztéséhez kapcsolódóan meg kell határozni a szaktárgyi oktatás feladatait. Biztosítani kell az alapképzés, továbbképzés egészséges, gazdaságos kapcsolatát, szerves egymásra épülését tantervi szempontból is. Az oktatás során - nem csak az erre a célra szolgáló tárgyakkeretében - törekedni kell a gazdasági szemlélet erősítésére, a szakmai feladatok megoldásának szervezési kérdéseinek bemutatására.