Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. február 21. (712-847) - 1. Az intézkedési tervvel kapcsolatos oktatáspolitikai kérdések - 1. Az Egyetem időszerű oktatáspolitikai feladata - 2. A tanulmányi idő felosztása, a nappali oktatás szervezési kérdései

- 4 zésnél fontos szempont a hatékonyabb, rugalmasabb idő felhasználásra való törekvés, ugyanakkor a gazdaságosság előtérbe állítása. Jelenlegi kétszintű műszaki felsőoktatási rendszerben az 5 éves képzési időt megfelelőnek tartjuk. A tanév beosztása során gondosan elemezni I<E 11 -a szorgalmi idő, a vizsgaidőszak, a termelési gyakorlatokra fordított és a szabadidő kapcsolatót, s ezt követően kell meghatörozni az egyes időszakok időtartamét és a heti órarendi elfoglaltságot. Az utóbbinál figyelembe kell venni a tervszerű otthoni munkát is továbbá azt, hogy az egyetem nagy szellemi és anyagi kapacitását minél jobban igénybevehessük az oktatás, a nevelés, a készségfejlesztés cé lj aira. A heti órarendi terhelést ótlagosan 30 éra fölé nem célszerű nö vélni, az otthoni munkával együtt a heti terhelés 50-60 órára tervezhető. Az egyéni feladatok elkészítésének befejező fázisában több órarendi kötöttségtől mentes időt lehet /ahol ez szükséges/ a hallgatóságnak biztosítani. A vizsgaidőszak a tananyag elsajátításának egyik fontos, szerves része. Az egyéni tanulás segítésére olyan módszereket kell kialakítani, melyek hatékonyabbá teszik ezt a tanulási időszakot /konzultáció, orientáló kérdések, próba vizsgák, stb./. A szakmai /termelési/ gyakorlatok célja a szakma gyakorlati ismereteinek, az oktatási folyamat bizonyos gyakorlati részeinek V az ipari háttérnek a megismerése és ezzel kapcsolatos szemlélet formálás. A szabadidő, a pihenés időszakait hatékonyabban lehetne használ ni az öntevékenység fokozáséval az általános képzési célokban megfogalmazott elvárások megvalósításához /közművelődési felada tok, aktiv nyelvismeret megszerzése/.