Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1982. november 8. (397-583) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 2. Az esti-levelező oktatás fejlesztésének kérdései - 3. Beszámoló a Vegyészmérnöki Kar munkájáról - 4. Javaslat a Gépészmérnöki Kar tantervének módosítására
4 3. A felnőtt oktatás rendszerének továbbfejlesztése Elfogadva, hogy a mérnökké válást munka melletti tanulás utján is lehetővé kell tennünk - a jelentkezők számának elemzése alapján - a munka melletti képzésben a két lépcsős oktatás bevezetése mellett foglalhatunk állást. A felnőttoktatásban a műszaki pályán továbbtanulók mindössze 5-10% tanul a műszaki egyetemi karokon, olyan diákok akiknek döntő többsége a nappali tagozatéval azonos felvételi követelmények mellett nem iratkozhatna be. Az egyetemre jelentkezők főiskolán való továbbtanulása a főiskoláknak nem okoz gondot, hiszen létszámuk nem jelentős. Az üzemmérnökök egyetemi tanulmányokra alkalmas rétegének képzése iránt indokolt igény jelentkezik. A képzést az egyes főiskolákra épitve szakonként különböző tantervek alapján 2-4 évre kell terveznünk. /Két év a két lépcsős oktatást folytató Vegészmérnöki Karok reális./ A képzés gazdaságos szervezése szükségessé teszi, hogy az egyes főiskolákhoz /főiskolai szakokhoz/ igazodó oktatás csak időszakonként induljon. Az üzemmérnökök okleveles képzését ugy kell szerveznünk, hogy annak eredményeként jól képzett mérnökök hagyják el egyetemünket. A felvételi követelményeket ugy kell megállapítani, hogy csak a tanulmányaikat jó eredménnyel folytatni tudók maradjanak meg a képzés keretében. Biztositanunk kell, hogy az arra alkalmas jelöltek minél jobb eredményt tudjanak elérni. A képzés tantervét nagy gonddal kell összeállítanunk, lehetővé téve, hogy az üzemmérnökök a már megtanult ismeretek és készségek mellett meg tudják szerezni mindazt amit az önálló alkotásra képes mérnöknek szüksége van. Bátran támaszkodva az üzemmérnök képzésben tanultakra az elméleti képzést, az igényesebb gyakorlati feladatokra való felkészítést kell előtérbe helyeznünk. A középiskolai végzettséggel rendelkezők számára joggal ajánlhatjuk a kétlépcsős felnőtt oktatásban való részvételt.
