Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1982. szeptember 20. (5-255 ) - 1. Beszámoló a BME 1981/82. tanévi munkájáról. Előterjesztés az 1982/83. tanévi munkatervre - 2. Javaslat az Egyetemi Tanács külső tagjaira, valamint a tanácsi bizottságok vezetőire és tagjaira - 3. A rektorhelyettesek közötti munkamegosztásról - 4. A posztgraduális képzés fejlesztésének rövid-és hosszú távú feladatai - 5. A BME Emlékérmének adományozása. Javaslat tiszteletbeli doktorrá avatásra. - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására

— 24 — képzés fogalexakörébe, azonban ez olyan téma, oncdyel az egyetemnek forjblkoznia kell. Bizonyos, hogy ezzel kapcsolatban még számos probléma fog fölvetődni. Szabó rektorhelyettea elvtárs felvetette az összehangolás kérdéoőt. Erre részben már nyilatkoztán. Ebben a tekintetűben azt kell látni, hogy ezek a dolgok: doktorandus-képzés, minősítési rendszer: körülbelül azonos rétegekre vonatkoznak. Ebben a tekintetben valóban összehangolásra lenne szükség. Ezért ellehet fogadni egy bizottság megalakítását. Az üzemmérnök-képzés és az okleveles mérnök képzés problematikája szándékosan maradt ki, mert agy láttuk, hogy egy külön napirendi pont korötében kell ezekkkel a kérdésekkel foglalkozni. Fodor György elvátrs felvetette, hogy csatiokozik ahhoz az állásponthoz, hogy o szakmérnőkképzés munkaköri kötelesség. Ezzel kapcsolatban további vizsgálódésokra is sort koll keríteni, mivel financiális problémlk ie felvetődtek. ügy gondolom, b Tisztelt Egyetemi Tanács egyetért azzal, hogy az ezzel kapcsolat8s feladatokat megpróbáljuk a továbbképzés terén meglévő feladatainkba beépiteni. J\ ioroo elvtársnő által azóvá tett jogszabályi kérdésekre nem kívánok kitérni, hiszen azok miheztartás v$ptt fogalmazódtak meg számunkra. Azt szeretném megjegyezni, hogy a szakmérnöki tantervek éduállos^ága és a 'Rugalmasság a továbbképzésben* cimü kérdéskör érdemes arra, hogy valamilyen módon összekapcsolásra kerüljön. Valabaí meg kell ta&ni ozt a lehetőséget, amely a szakmérnök-képzéa területén az adott rendszerek Időálló kérdéseit is tartalmazza. Kétségtelen, hogy ezeh a legkomolyabb problémák közé tartoznak. Ugyanide tartozik az is, hogy a graduális éo a posztgraduális képzés hqyan kövesse egymást. A Vágó elvtárs által elmondottakhoz azt szeretném hozzáfűzni, hogy a , határozati javaslat nem foglalkozik részletesen a szobmérnökképzéssel, mert jelenleg, az ötéves terv teljesítése