Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1982. szeptember 20. (5-255 ) - 1. Beszámoló a BME 1981/82. tanévi munkájáról. Előterjesztés az 1982/83. tanévi munkatervre - 2. Javaslat az Egyetemi Tanács külső tagjaira, valamint a tanácsi bizottságok vezetőire és tagjaira - 3. A rektorhelyettesek közötti munkamegosztásról - 4. A posztgraduális képzés fejlesztésének rövid-és hosszú távú feladatai - 5. A BME Emlékérmének adományozása. Javaslat tiszteletbeli doktorrá avatásra. - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására
- 19 a végzett hallgatókat, sokkal könnyebb megállapodni velük, mint ahogyan azok gondolJák ? akik őzzel a témával nem foglalkoztak. Véleményem szerint sok tekintetben lehetne előbbre jutni, és sok kérdés megoldható lenne, ha a vállalatokkal szorosabb kapcsolatot tartanánk fenn • A levelező szakmérnök-képzés problémája a határozati javaslatokból kimaradt. Mindaz, amit az anyag ezzel a témával kapcsolatban felvet , helyes, és rámutat a meglévő problémákra. A továbbiakban is foglalkozni kellene ezekkel a kérdésekkel. Amikor a kérdésemet feitrettera, hogy a diplomát bevezessük-e ebben a kérdésben, a szakmérnök-k£zésnél , akkor nagy ellenkezés volt ebben a tekintetben, bár ugy érzem, hogy a szfcmérnök4épzés színvonalának emeléséhez ez nagy mértékben hozzátartozik. Véleményem szerint ezt a kérdést meg kell vizsgálni. Az f kérésem, hogy ebben a tekintetben legyen olyan határozott vélemény, amelynek alapján ezt a kérdést el tudnánk dönteni. Végül szeretnék a jegyzetekről szólni. Teljesen egyetértek Pungor elvtársai rabban a tekintetben, hogy ne az zúzda száméra készítsük o jegyzeteket. A mérnök-továbbképzés legfontosabb eszköze az önképzés. A jó jegyzetekre szCb-kség van, és nagyon is hive vagyok annak, hogy jé jegyzeteket kell készíteni. Or.O e t r e kő i ÁKos: Óénak és elóramutatónak tartom, a korszerű képzésnek ilyen módon történő definiálását, , mert ez elősegíti a szakmérnök-képzés színvonalának emelését. Az előterjesztés 3.oldalán az van, hogyklvánatoe a koraerüsltő képzés általánossá tétele. Nem tartom feltétlenül Indokoltnak, hogy a szakiaérnökképzést a korszerűsítő képzés megelőzze. Végül: a tanfolyamokkal kapcsolatban az a véleményem, hogy nagy súlyt kell fektetni a külföldi előadások meghallogatására.
