Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. július 7. (1461-1654) - 1. A gazdasági és műszaki főigazgatói állásra benyújtott pályázatok véleményezése - 2. Jelentés az egyetemfejlesztés 1974. évi PB-ET koncepciójának megvalósulásáról, és javaslatok a távlati fejlesztési koncepció irányelveire - 3. Az 1983/84. tanév munkatervének előkészítése - 4. A „Műszaki-fizika” interdiszciplináris témakör beillesztése a posztgraduális képzésbe - 5. Javaslat kísérleti képzési csoport indítására a Gépészmérnöki Karon - 6. Üzemmérnöki oklevél megszerzésének lehetőségei a Közlekedésmérnöki Kar Járműgépész szakán tanulmányaikat abbahagyó hallgatók számára

- 9 ­Rendszertechnika /28./ A rendszerfogalom, mint általánosítás. A rendszerstruktu­rák leírása. A technikai és a termelési rendszerek kapcso­lata. Modellezés: a rendszerek matematikai modelljei és a rendszeregyenletek megoldási módszerei. A rendszerszimulá­ció fajtái /homológ, analóg és digitális/. A sztochaszti­kus szimulációval megoldható feladatok. A rendszertechnika néhány jellegzetes alkalmazása: teclmikai rendszerek ana­lízise és szintézise. Liüszaki progri.ózis készítése ipari fejlesztési tervek előkészítésére. A gyártervezés néhány rendszertechnikai kérdése. Mérés és irányítástechnika /29./ A mérés feladatai, fogalmi rendszere. A rendszerek állapo­tát meghatározó jellemzők kiválasztása és számszerűsítése. Alapvető mértsi módszerek és eszközök, A mérés megtervezé­se /a kísérlettervezés egyszerűbb változatai/. A mérési a­datok feldolgozásának módszerei. Az adatfeldolgozó /MOD-SO/ rendszer használata. Az irányítás fogalma és megoldásánál: változatai. Analóg és a számítógépes irányítás. Az irányítás jellemzői és megtervezésének módszerei. Számítógépes irányí­tási rendszer-analízis és szintézis. Az analóg és digitális szimuláció felhasználása, irányítási rendszerek optimális működésének biztosítása. /Mindkét témakörhöz laboratóriumi munka kapcsolódik.Ennek során a mérő- ill. szabályozó rendszert a hallgatók meg­tervezik, majd lehetőleg megépítik, végül mérésekkel elle­nőrzik./ Tervezés /3o./ A hallgatók geometriai, matematikai, mechanikai és számí­tástechnikai ismeretekre támaszkodva tervezési, eseten­ként kutatás-fejlesztési részfeladatokat oldanak meg a folyamatok és a technológiai kölcsönhatások figyelembevé­telével, elsősorban gépszerkezetek, gépek és berendezések tervezése témakörében. A feladatok komplexitása az ujabb alapképzési ismeretek birtokában egyre növekszik: ismere­tekhez illeszkedve azok szintetizálását, alkotó gyakorla­ti alkalmazását szolgálja. Megoldási módszereiben igényli a korszerű szellemi alkotó­technikák, a tervezési és AMT módszerek alkalmazását. Az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazásának erősítése és igazolása érdekében az egyes tervek kivitelezésére gyár­tására is sor kerül.

Next

/
Thumbnails
Contents