Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1981-1982

1981. december 14. (393-535) - 1. A BME 1982. évi költségvetési, beruházási és KK alapjainak terve - 2. Az 1982 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervei - 3. Előterjesztés Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel történő kitüntetésre - 4. Beszámoló az Építészmérnöki Kar munkájáról - 1982. január 15. - Rendkívüli nyilvános ülés - 1. Hans Malissa professzor és Kovács Károly Pál akadémikus tiszteletbeli doktorrá avatása

41 más tárgyak oktatásában is részt vegyenek, a tanszék teljes tananyagát ismerjék. S mellett nagyobb figyelmet kell fordítani áz oktatómunka ellenőrzésére, értékelésére, erkölcsi és anyagi elismerésére, egymás tapasztalatainak és módszerének átvételére. A Karon is megindítottuk a fiatal oktatók "termelő-munkahelyi tapasztalatszerzését"; eredményességéről végleges véleményt mondani még korai volna, annyi azonban már most megállapítható, hogy a már kint lévő fiatal oktatók hasznát és eredményét érzik ennek a munkának. A Karon - különösen a tervezési tanszékeken - különösen nagy jelentősége van annak, hogy az oktatók folyamatosan alkotó-tervező munkát végezzenek. Erre való alkalmasságukat igazolják a tervpályázatokon elért sikereik /lásd a 2.2.pontot/. Kiviteli tervdokumentációk készítése azonban a Kar Jelenlegi körülményei között igen nagy nehézségekbe ütközik /lásd a 2.2. és 2,3. pontot/. Ezzel magyarázható, hogy a 7 Ybl-dijas oktató közül csak kettő kapta kitüntetését az Egyetem keretében végzett tevékenységéért. A kutatómunka, ezen belül a tudományos fokozatok és cimek megszerzése terén a Kar eredményei elmaradnak az egyetemi átlagtól. A beszámolási időszakban 22-en védték meg eredményesen egyetemi doktori, illetve akadémiai disszertációjukat. A Kar viszonylagos lemaradása csak részben magyarázható bizonyos szakmai sajátosságokkal; hozzájárul a tudományos cimek és fokozatok jelentőségének bizonyos fokú lebecsülése, és olykor az önbizalom hiánya is. Ezért - főleg a fiatal oktatóknál - a Kar érvényesiti azt az elvet, hogy az adjunktusi kinevezést egyetemi doktori, a docensit kandidátusi, a tanárit doktori fokozathoz, vagy azzal egyenértékű alkotó munkához köti. Egyben meg kiván adni miti den szükséges segitséget ezeknek a fokozatoknak a megszerzéséhez.