Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1981-1982
1981. december 14. (393-535) - 1. A BME 1982. évi költségvetési, beruházási és KK alapjainak terve - 2. Az 1982 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervei - 3. Előterjesztés Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel történő kitüntetésre - 4. Beszámoló az Építészmérnöki Kar munkájáról - 1982. január 15. - Rendkívüli nyilvános ülés - 1. Hans Malissa professzor és Kovács Károly Pál akadémikus tiszteletbeli doktorrá avatása
hogy az adott keretek és lehetőségek között minél jobban, teljesebben készüljön hivatására. A hallgatóink kisebb csoportja - elsősorban a gyakorlati munkában a különleges, esetenként különcködő megoldásokat keresik és ezekben vélik megtalálni a jövőhöz vezető helyes utat. Az utóbbi években növekvő létszámú harmadik csoport tanulmányi munkájára a középszerűség jellemző, az, hogy oklevelüket lehetőség szerint megerőltetés nélkül, minél ki sebb munkával kivánj sk megszerezni. A Kar vezetése több intézkedést tet t oktató-nevelő munkájának jobbá tételére. Tanszékenként /intézetenként/ külön készültek el a nevelési tervele, amelyek a szakmai felelős ségtudatra való nevelés módozatainak felvázolása mellett feltárták a konkrét, hazai épitési-épitészeti igények, műszaki-gazdasági lehetőségeink meghatározó voltát, s ismételten rögzitettélc, hogy a hallgatóság nevelését nem szabad izolált problémaként kezelni, mert azt csak a szak mái oktatás színvonalának emelésével lehet hatékonyan meg valósítani. Átszerveződött karunkon az osztályfőnöki és évfolyamigazgatói rendszer. A Kar személyi összetétele, de didaktikai meggondolások is azt tették szükségessé, hogy a korábbi gyakorlattal szemben, az évfolyamigazgatói teendőket veze tő oktatók lássák el. A bevezetett kezdeményezés helyességét a gyakorlat igazolta. A III. évesek évfolyamigazgatója irányítja a hallgatók jelentkezését az ágazatokra; a "rangidős 1 1 - a IV. év évfolyamiga.zgató ja - aki az Oktatási Nevelési Bizottság mindenkori tagja - a nevelési fel adatkör koordinálását végzi, az V. évfolyam igazgatója a végzős hallgatók szakmai, politikai, emberi jellemzéseit
