Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1981-1982

1981. december 14. (393-535) - 1. A BME 1982. évi költségvetési, beruházási és KK alapjainak terve - 2. Az 1982 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervei - 3. Előterjesztés Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel történő kitüntetésre - 4. Beszámoló az Építészmérnöki Kar munkájáról - 1982. január 15. - Rendkívüli nyilvános ülés - 1. Hans Malissa professzor és Kovács Károly Pál akadémikus tiszteletbeli doktorrá avatása

- 14 feltűnő volt az idegen nyelvek oktatási óráiról való hiányzások viszonylag nagy száma is. A komplex tervezés gyakorlatain való részvétel - a müteremoktatás kérdésének rendezetlensége miatt - szintén nem kielégítő. A hallgatók vizsgaeredményeinek átlaga évek óta állandó, a 3,25 értékben jelölhető meg, ettől az 198o/81. tanév I. évfolyamának kirívóan gyenge eredménye tér el csupán. Feltűnő a felsőbb évfolyamolcnak viszonylagosan jó átlageredménye, ugyanakkor az államvizsgán tanúsított mérsékelt teljesítménye. Az elmúlt tanévben a hallgatóknak mintegy 65 ?j-a tett ismétlővizsgát, e kedvezőtlen jelenség okainak feltárása a közeljövő feladata. A hallgatóságnak átlag 8o ?o-a védi meg diplomatervét a lo. félév végén, 8-lo % az évismétlők és az évkihagyók arányszáma. Az oktatás szerves részét képező tanulmányi kirándulásokon való részvétel - az oktatók körültekintő szervezőmunkája ellenére - sokszor nem megfelelő, s igy az igazolatlanul távolmaradók ellen több fegyelmi eljárást kellett lefolytatni. A mezőgazdasági munka végzése terén érzékelhető javulás állt be. 1.7. Az esti oktatás Az Xpitészmémöki Karon az esti oktatás ágazatosodás nélkül folyik, összességében a nappali A./ /konstruktőr/ és D./ /szervező technológus/ ágazatokéhoz hasonló tantervvel. Időtartama 6 év, de a képzési időszak igy is a nappali tagozaténak 64 %-a csupán. A hallgatók átlagos alapfelkészültsége a nappaliakénál gyengébb, a szorgalmuk - amennyiben akadályoztatásokkal nem küzlcödnek - nagyobb> gondot okoz azonban az, hogy szakmai szemléletmódjuk sokszor lehatárolt, a gyakorlati tevékenységük során szerzett beidegződés következtében.