Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1980-1981

1981. június 1. (751-1071) - 1. A BME ötéves káderutánpótlási terve - 2. Javaslat a BME Munkaügyi Szabályzatára - 3. Jelentés a BME 1980. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról - 5. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítására - 6. Javaslat a gépipari és a vegyipari gazdasági mérnök szak új tantervére és programjára - 7. Beszámoló a külföldi hallgatók tanulmányi munkájáról - 8. Javaslat arany-, gyémánt-és vasdiploma adományozására

- 15 Az oktató-nevelő munka ha.tékonyságának, növelése érdekében fokozni kell az oktatási folyamat aktív jellegé

t. A problémák feltárása és megoldása érdekében az egyetemen folyó kutatómunkában nagyobb súlyt kell kapniuk az oktatás és növelés fejlesztésével és eredményességének mérésével kapcsolatos kérdéseknek. Az erkölcsi ós anyagi ösztönzést úgy kell fejleszteni, hogy az a műszaki tárgyak keretében végzett nevelőmunka - különösen a világnézeti, politikai nevelőmunka - elismerését a szakmai és egyéb teljesítményekkel azonos mértékben fejezze ki. Az oktatók tudományos felkészültsége az elmúlt időszakban folyamatosan növekedett. Ez tükröződik az elért tudományos eredményekben, a publikációk számában, a tudományos közéletben való részvételben, valamint a tudományos ciuxmol vagy fokozattal rendelkezők számának emelkedésében. Öt év alatt a tudományok doktorainak a száma 26-al, a kandidátusoké pedig 91-ol növekedett. Jelenleg az oktatók 2É,8 %-ának van tudományos fokozata, 2,5 %-al többnek mint 5 évvel ezelőtt. Az egyetemi doktori cimmel rendelkezők száma 210-el emelkedett, ami több mint 50 %-os növekedés. Az elmúlt időben évente átlagosan kb. 25 oktató szerzett tudományos fokozatot, 50 pedig egyetemi doktori cimet. Ez igen jelentős teljesítmény. A tudományok doktora fokozattal rendelkező egyetemi tanárok valamint a kandidátusi fokozattal rendelkező docensek aránya valamelyest emelkedett. Az egyetemi doktori cimmel rendelkező adjunktusok és tanársegédek aránya pedig jelentősen nőtt. Tovább kell növelni az oktatók és a kutatók tudományos tevékenységének színvonalát és a tudományos f

okozattal rendelkezők arányá

t. A tudományos fokozat