Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1980-1981

1981. június 1. (751-1071) - 1. A BME ötéves káderutánpótlási terve - 2. Javaslat a BME Munkaügyi Szabályzatára - 3. Jelentés a BME 1980. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról - 5. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítására - 6. Javaslat a gépipari és a vegyipari gazdasági mérnök szak új tantervére és programjára - 7. Beszámoló a külföldi hallgatók tanulmányi munkájáról - 8. Javaslat arany-, gyémánt-és vasdiploma adományozására

- 3 2. A külföldi és a magyar diákok tanulmányi eredményének összehasonlítása A külföldi hallgatók tanulmányi eredményének elemzésekor egyik szempont lehet a magyar hallgatók eredményével való összehasonlítás. A 3. táblázatban láthatjuk az 1979/80-as tanévben elért eredményeket a I-IX. félévekre járó hallgatók esetében. Az egyes féléveknél a felső sor mutatja a magyar hallgatók, az alsó a külföldi hallgatók számát illetve az egyes tanulmányi kategóriákba tartozók arányát. A táblázat mutatja, hogy szép számmal találkozunk jól tanuló külföldi diákokkal, bár érthető módon kisebb arányban mint a magyar diákok között. Ugyanakkor látható, hogy gyengék között a külföldi hallgatóknak lényegesen nagyobb száma helyezkedik el. Pl. a 2,5 alattiak ill. elégtelen eredményt elérők aránya a I-IV. félévekben a magyar hallgatók között 10,1-17% a külföldiek között pedig 25,7-35,6%. Hasonló számokat kapunk ha az V-IX. félévekben a 3,00 alattiakat vizsqáljuk. Arányuk a magyar hallgatók között 3,6-11,8%, a külföldiek között 15,9-35,5%. Hasonló eredményeket kapunk ha a lemorzsolódást vizsgáljuk /4. táblázat/. Az adott tanévben a Közlekedésmérnöki Kar külföldi hallgatói közül egy sem maradt ki, a Gépészmérönki Kar kivételével a többi karon a lemorzsolódás a külföldi hallgatók között mintegy kétszerese a magyar hallgatók közötti lemorzsolódásnak. A fentiekből egyértelműen megállapítható, hogy a külföldi diákok eredményei elmaradnak a magyar diákok eredményétől és ezen elmaradás részletes vizsgálatával foglalkoznunk kell.