Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. március 17. (588-1050) - 1. Személyi kérdések - 2. Javaslat a Marxizmus-leninizmus Intézet létesítésére, szervezeti és működési szabályzatára - 3. Beszámoló a BME Tanreaktorának tevékenységéről - 4. Javaslat a szakmérnök képzés ötéves tervére - 5. Javaslat az Egyetem Újítási Szabályzatának kiegészítésére

- 8 álló tevékenységet igénylő és az alkotókészséget fejlesztő gyakorlatok arányát a képzésen belül. A gyakorlati képzésben jelentősen kell növelni a szinvonalas önálló laboratóriumi, tervezői munka arányát. - A szakmérnöki oklevél megszerzését a graduális képzés követelményeit meghaladó, az egyetemi doktori értekezés színvonalához közeledő diplomaterv téma eredményes kidolgozásához kell kötni. A diplomaterv feladatot a 3. félév elején kapják meg a hallgatók. A tantervben megfelelő időt kell biztositani a diplomaterv elkészítésével összefüggő konzultációk, és laboratóriumi munka számára. A diplomaterv feladat lehetőséget ad a magas szintű, irányitott egyéni tevékenység végzésére, egy adott szakterület szakirodalmának feldolgozására . - A szakmérnökképzés célja a képzettségi szint növelése. Ezért csak az okleveles képzés mindenkori tantervi követelményének szintjét mind az ismeretanyag, mind a készségek területén lényegesen meghaladó követelményszintnek eleget tevők nyerhetnek szakmérnöki oklevelet. A szakmérnöki oklevél tartalmazza a szak elnevezésén kivül az ágazat elnevezését is. - Mivel a képzés a graduális képzéshez kapcsolódik és oklevéllel zárul, gondozása az adott szakterület oktatásáért felelős egyetemi kar feladata. A szakmérnöki szakok oktatási dokumentumait a kapcsolódó graduális szak képzéséért felelős tanszékek készitik elő és terjesztik a kar elé. A szervezőmunka és igazgatási tevékenység a dékáni hivatal és az erre felkért tanszék feladata.. - A szakmérnöki szak akkor inditható, ha Egyetemünkön megvannak a szinvonalas oktatás személyi és tárgyi feltételei. A vonatkozó rendeletnek megfelelően a szakmérnökképzésben elsősorban \ q Tii