Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. június 16. (1461-1617) - Az Egyetemi Tanács és a Párt Végrehajtó Bizottságának együttes ülése - Az Egyetemi Tanács ülése - 1. Javaslat a Vegyészmérnöki Kar nappali és esti tagozatos tantervére - 2. Javaslat vezetői megbízásokra

- 29 középiskoláról, akár főiskoláról , akár egyetemről van szó, mindegyiknek legfontosabb célja, hogy az embereket megtanitsa tanulni. Azzal, hogy mi egf. kiváló tananyagot összeállítunk, és erre meg is tanítjuk őket, még nem fogjuk alkalmassá tenni őket az 5-lo év múlva felmerülő technika alkalmazására, csak ahban az esetben, ha ők képesek lesznek állandóan tovább képezni magukat. A tanulási folyamat tulajdonképpen eléggé bonyolult, ami az általános iskolában, de lehet hogy az óvodában kezdődik el, és az egyetemen sem fejeződik be. A tapasztalat azt mutatja, hogy az a tanulási módszerbeli különbség, ami a középiácolai és az egyetemi tanulás között van, nagyon sokszor törést okoz egyeseknél, és olyan fiaiaLok, akik a középiskolában ki válóan tanultak, itt nem tudják megállani a helyüket. Az itt lévő taruLási módszert nem tudják elsajátit-^ani, mert hozzászoktak ahhoz a napi tenulási kényszerhez, ami a közéiskolában van. A tanulásban sokszor gondolkodni kell, ugyanakkor pedig magolni is szükséges, mert a tudás összetett dolog, amibe a tananyag tudása is beletartoEik, de a gondolkodás is. Általában azt mondják, hogy a középÉkolák tananyagának csökkentése cLmén csökkentették azt, hogy a diákok rákényszerüljenek arra, hogy a tananyagot megtanulják. Minimálisra vették ezeket a követelményeket, holott a követelmények emelésével lehet a diákokból eredményesebb munkát kihozni

1, A kérdés azért hogy ha fel fog kerülni, akkor ez a törés még nagyobb mértékben fog mutatkozni, és akkor az egyetemi oktatásban nehézségek fognak előállni. Ugv tudöm, hogy országos szinten is bírálják a tananyagcsökkentést, és többször módosítás történt annak érdekében, hogy ennek a hiányosságai megszűnjenek. Őszintén szólva nagyon csodálkoztam, hogy belekerült az anyagba az a megjbgalmazás, hogy egyes helyeken nagylétszámu karok slákultak ki, amelyek áttekinthetetlenek, Ugy érzem, hogy itt kell erről a kérdésről leszólni, mert országos viszonylatban itt vannak a legnagyobb létszámú karok. K n o p p András miniszterhelyettes: A budapesti tudományegyetem tBölcsés^ettudományi Karán 56 tanszék van. A természettduományi Karoó 55. Nem létszámról van szó, hanem a "tanszékek számáról! érdekes, mert ez nem került az egetemre, de félő,