Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980
1980. június 16. (1461-1617) - Az Egyetemi Tanács és a Párt Végrehajtó Bizottságának együttes ülése - Az Egyetemi Tanács ülése - 1. Javaslat a Vegyészmérnöki Kar nappali és esti tagozatos tantervére - 2. Javaslat vezetői megbízásokra
- 4 főiedképpen látta a világot. Néhány olyan pontot találtam, és találtunk, a tervezetben, amelyeket jó lenne megfontolni, lehet, hogy igazunk van, és lehet, hogy nincs igazunk. Az egyik ellentmondás a 3. és a 4.oldalakon van. A 3.oldal második bekezdésében azt mondja az anyagi Magyarország felsőfokú szakember ellátottsága - akár a lakósághoz, akár az aktiv keresők számához viszonyítjuk a felsőfokú végzettséggel rendelkezők számát - hazánk gazdasági fejlettségi szintjéhez képest, nemzetközi összehasonlításban viszonylag magas, és abszolút értelemben is magasabb, mint számos , gazdaságilag fejlett országban. Viszont a következő oldal utolsó bekezdésében ennek az ellenkezőjét állapitja meg az anyag : hazánkat nem csupán szinte valamennyi tőkés ország megelőzi, hanem majdnem kétszeres aránnyal a legtöbb szocialista ország is. A két rész egymással ellentmondásban van. A másik dolog, ami nekünk szemet szúrt, a következő. A lo, oldalon azt mondja az anyag, hogy a termelő üzemek azért nem hirdetnek állást fizikusnak, matematikusnak, biológusnak, stby mert többnyire nem is tudják, milyen feladatatok megoldásához tudnák használni az ilyen képzettségű szakszembereket. A következő bekezdés pedig azt mondja, hogy a vállalatok ugyanakkor a tényleges szükségleteiket messze meghaladó mértékben alkalmaznak műszaki szakembereket, mert ezeknek a szakembereknek az alkalmazása számukra rendkívül olcsó, tekintettel arra, hogy a kiképzésnek költségeit az állam viseli. Ez is látszólagos ellentmondás. A 11. oldal első bekezdésében azt mondja az anyag, hogy növeltük a pedagógus-képzést, és az elhelyezkedési lehetőség növekedett. Ennek pontosan az ellenkezője látszik a pillanatnyi helyzet alapján. Ugyanennek a bekezdésnek a végén, az üzemmérnökök esetében , túlképzésről beszélünk. Viszont a későbbiekben nem látunk olyan passzust, amely ebből a szempontból a főiskolák helyzetét tárgyalja.
