Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980
1980. május 19. (1051-1460) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat a munkapszichológus szakképzés bevezetésére - 2. Beszámoló a gazdasági-szervezési és vezetési ismeretek oktatására vonatkozó határozatok teljesítéséről - 3. Jelentés a BME 1979. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról és értékeléséről - 5. Javaslat a mérnök-szakfordító képzés beindítására és tantervére - 6. Javaslat a BME Doktori Szabályzatának módosítására - 7. Javaslat arany műszaki doktori, valamint arany-és gyémántoklevél adományozására - 8. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására
2 3.2. Bsetmegvitató órák 3.2.1. Az "elkötelezettség" tartalma f 1 ár a / 3.2.2. A szakszerűség mint etikai probléma / ^ 5 r a / 3.2.3. A tesztek és egyéb vizsgálati eljárások használatának etikai kérdései / ^ j5 r a / 3.2.4. A "felelőség"-gel kapcsolatos etikai szempontok / <j r a / 3.2.5. Pszichológus és vállalat, ill. vállalati felettesek viszonya / 1 óra / 3.2.6. A munkapszichológus - üzemi orvos viszonylat / ^ j 3.2.7. Pszichológus - pszichológus viszonylat j ^ j 3.2.8. Titoktartás, a vizsgálati és kisérleti személyek védelme /l óra / 3.2.9. Pszichológus és nyilvánosság ' j ^ ^^ ^ 3.2.10. Ajándék elfogadás, parasolventia j ^ (j rf i ^ 3.2.11. A nyilvános szereplés /ujság,rádió, TV/ etikai szabályai. / 1 óra / 4, A tárgy oktatásával kapcsolatos sajátos módszer Atárgy jellegénél fogva csupán néhány bevezető előadásra fog sor kerülni,a többi foglalkozás nagyobb részében esetmegbeszélés és esetmegvitatás fog folyni. Több esetben sor kerül az esetjáték forma alkalmazására. Mivel a tárgy oktatásának célja a megalapozott ismeretek nyújtásán kivül az is, hogy a konfliktus-szituációkban való döntéshez bizonyos készséget alakítson ki, ezért a rendelkezésre álló esettár mellett helyet kell biztosítani a hallgatók által fölvetetett - átélt vagy elképzelt - esetek megvitatására, esetjátékban való lejátszására is. - 137 2
