Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1979. szeptember 17. (4-218) - 1. Beszámoló az Egyetem 1978/79. tanévi munkájáról és javaslat az 1979/80. tanévi munkatervre - 2. Javaslat az Egyetemi Tanács szavazati jogú külső tagjainak meghívására, valamint a tanácsi bizottságok vezetőire és tagjaira - 3. Javaslat a BME Mérnök Továbbképző Intézetének Szervezeti és Működési Szabályzatára, valamint Tanulmányi és Vizsgaszabályzatára - 4. Javaslat a Mérnök Továbbképzési Tanács elnökére - 5. Javaslat az R-32 számítógép lokális terminál laboratóriuma kialakítására

- b A szintemel

ő továbbliépzés során a mérnök magasabb szintű végzettség megszerzéséért tanul: az üzemmérnök oki, mérnök, az oki, mérnök szakmérnök kíván lenni, A szintemelő továbbképzés oklevéllel zárul, nig a többi továbbképzés /posztgraduális képzés/ szintén végződhet bizonyítvánnyal, okmánnyal, de általában nem oklevéllel, 3, Az oki. mérnökök továbbképzése során a tantomi /előadó-hallgató/ oktatási forma helyett alapvetően nagyobb teret kell kapnia a konzultációkkal, gyakorlatokkal, stb, támogatott önálló tanulásnak, továbbá a tananyag elsajátítása mellett a mérnökök alkotóképesség-fejlesztésének. Biztosítani kell a szakmérnökök és gazdasági mérnökök továbbképzését, opocializá.lt tudásuk naprakészségét is. Az üzemmérnökök továbbképzését az oktatási miniszter kiadás alatt lévő /...,/l979. /M.K...,/0,M, számú/ utasításának megfelelően kell megoldani. Mérnök-továbbképzésnek tekintendő még a műszaki felsőoktatási intézmények oktatóinak, a műszaki-természettudományi kutató- és tervezőintézetek, valamint a vállalatok kutatóinak és torvozőinok szakmai, didaktikai, szervezési, pedagógiai ós nyelvi képzése is, II, A szakmérnök és gazdasági mérnök-képzés fő

bb céljai és feladatai b, A szakmérnököt olyan alkotások megvalósítására, módszerek kidolgozására, valamint műszaki fojle3ztési foladatok irányítására és végrehajtására kell kiképezni, amelyek jelentős műszaki tudományos apparátust /elméleti ismereteket és készséget/ igényelnek, A szakmérnök-képzés alapvető célja tehát az oki, mérnökök rendszeres, időtálló, alapos tudományos-műszaki továbbképzése, amely korszerű ismeretek mellett, illetve azok talaján magasrendű, önálló alkotó készséget fejleszt ki bennük szaktorülotük művelésére. Ezen továbbképzés során tehát a feladat tartós igényt kielégítő, általános értelemben vett