Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. május 19. (1051-1460) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat a munkapszichológus szakképzés bevezetésére - 2. Beszámoló a gazdasági-szervezési és vezetési ismeretek oktatására vonatkozó határozatok teljesítéséről - 3. Jelentés a BME 1979. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról és értékeléséről - 5. Javaslat a mérnök-szakfordító képzés beindítására és tantervére - 6. Javaslat a BME Doktori Szabályzatának módosítására - 7. Javaslat arany műszaki doktori, valamint arany-és gyémántoklevél adományozására - 8. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására

le A tantárgy célkltiir.é ae A tárgy oktatási célja a munkapszichológusok ergonómiai szemléle­tének erősítése, valamint az ergonómiai gyakorlat /elemzés,terve­zés/ által igényeli pszichológiai iaaeretek és módszerek alkalma­zási készségének fejlesztése* A tárgy fontos feladata továbbá as v hogy megismertesse a hallgató­kat az ember-gép-környezet rendszer • mint elemi termelőegység — strukturális és funkcionális sajátosságaival ós ráirányítsa figyel­müket az ergonómiai problémák feltárásában és megvalósításában egy­aránt nélkülözhetetlen rendszerszemléletre és interdiszciplináris % megközelítésre. A tárgy keretében a hallgatók megismerkedhetnek a mérnöki alkotó tevékenység belső logikájával és közvetett tapaszta­latokat szerezhetnek a pszichológiai elveknek, kritériumoknak, a­lapadatoknak a műszaki gyakorlatban történő felhaeználhatőságáról, illetve aa alkalmazás korlátairól. 2. A tággy kapcsolata más tárgyakkal A tantárgy szorosan kapcsolódik a ihüszaki pszichológia, a foglalko­zási élettan és a műszaki alapismeretek c« tárgyakhoz. Ezen kivül a tantárgy ismeretanyaga nagymértékben támaszkodik a munkapszichológia vizsgálati módszereivel, valamint a munkakörnyezet vizsgálatának ás kialakításának kérdéseivel foglalkozó tárgyakra. 3. A tananyag tételes felsorolása Az előadások anyag ai 3.1 !e Bevezetés Az ember-gép-környezet /EGK/ rendszer fogalma, modelljei. Az EGK rendszer fejlesztésének általános stratégiája /az elem­zési és tervezési szakaszok egymásra épülő folyamata/­- 37 ­/}G-\

Next

/
Thumbnails
Contents