Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1976-1977

1976. szeptember 20. (4-156) - 1. Beszámoló az Egyetem 1975/76. tanévi munkájáról és javaslat az 1976/77. tanévi munkatervre - 2. Beszámoló a Vegyészmérnöki Kar munkájáról

temi végrehajtását, továbbá az ifjúságpolitikai, oktatáspoli­tikai, tudománypolitikai és egyéb, a párt határozatain alapu­ló, valamint az Oktatási Minisztérium középtávú munkaprogram­jából Egyetemünkre háruló és a korábban hozott, folyamatos munkát igénylő egyetemi tanácsi és rektori határozatok végre­hajtását. A tanév folyamán szem előtt kell tartani az Egye­tem távlati fejlesztési koncepcióját és ezt is figyelembe vé­ve, a bizonytalansági tényezők megszűntével véglegesíteni kell az V. 5 éves tervünket. A tanév kiemelt feladatai között kell megemlítenünk az OM később kiadandó rendelkezése alap­ján uj, a mai helyzetnek jobban megfelelő egyetemi szerveze­ti és működési szabályzat elkészítését, valamint a Vízgazdál­kodási Főiskolai Kar helyzetének tisztázását. Az előbb fel­soroltak végrehajtása érdekében az Egyetem fő munkaterületein a következő feladatokat kell elvégezni. 1/ Az oktató-nevelő munka - A jóváhagyott tantervek alapján folytatni kell képzésünk korszerűsítését olymódon, hogy ez illeszkedjék a népgaz­daság igényeihez. Az uj tantervek elfogadása következté­ben folytatni kell a tantárgyprogramok felülvizsgálatát és módosítását, hogy a tantárgyak egymásra épüljenek és a felesleges átfedések megszűnjenek. Törekedni kell a hall gatói terhelés félévek közötti egyenletes elosztására, el kell kerülni az elsajátítandó tudásanyag indokolatlan fel­aprózását. Intenziven kell foglalkozni az oktatás hatékony ságát növelő módszerek bevezetésével, ideértve a számon­kérési rendszer fejlesztését is. Kiemelt figyelmet kell forditani az uj szakokra, ágazatokra és értékelni kell azok eddigi tapasztalatait. Az eddiginél nagyobb súlyt kell helyezni a korszerű oktatástechnikai módszerek szé­leskörű alkalmazására. Az esti-levelező képzés korszerűsítését meg kell gyorsí­tani, különös tekintettel a műszaki főiskolákkal kialakí­tandó együttműködésre. A tartalmi kérdések mellett foko-

Next

/
Thumbnails
Contents