Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1975-1976
1976. május 27. (859-1301) - Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - Az Egyetemi Tanács ülése - 1. Személyi kérdések - 2. Javaslat az Egyetemi Tanácsba meghívandó külső tagokra - 3. Javaslat az Egyetemi Tanács bizottságainak vezetőire és tagjaira - 4. Javaslat arany-, gyémánt-és vasoklevél adományozására - 5. Javaslat a BME Emlékérme adományozására - 6. Javaslat a doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként való elfogadására
- 15 közepe táján van az a megállapítás, hogy a zjpro mennyiségi fejlődést nem követte megfelelő tartalmi, módszertani, hatékonysági fejlődés. Hz önmagában igaz, de még hozzáteszem azt, hogy nem mindenhol követte tartalmi, módszertani éo hatékonysági fejlődés. Ennek az oktatásnak ugyanis vannak olyan részletei, ehol beszélhetünk arról, hogy a hatékonyság le fejlődött, tehát* difforonciáitnonnn fogalmaznék ennen az esetben. Nagyon helyesnek és fontosnak tartom ennek a bekezdésnek az utolsó mondatát, nmcly azt mondja, hogy* a szerves" specialista képzés kereteinek, módszerelnek, az oktatás színvonalának, személyi feltételeinek felülvizsgálata ós fejlesztése, az alapképzés és továbbképzés összehangolása feladataink küeé tartozik. Ehhez azt kívánom hozzáfűzni, hogy ha a hatékonyság vonalán homaráoo akarunk nagyooo eredményeket elérni, akkor jelent"o dologi és személyi változásoknak kell bekövetkezniük. Itt a gyors felfejlődést nem követte a megfelelő személyi és anyagi ellátottság. Nem azt mondom, hogy egyáltaláa,, bon nem követto, honom azt, hogy nom/kívánatos mértékbon követte. A jelentés 10. oldalán a világnézeti-politikai nevoiémuntt'ról van azé. szeretném hozzátenni folytntásként, hogy az eredmények mellett továbbra is fontos szem előtt tartani, hogy a világnézeti-politikai nevelés az egész egyeten feiadatni együtt a szakmai éo a mer í ti onto t' - tonsnékeknok éo a társadalmi szerveknek a feladata. Azt mondhatná valaki.
