Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1975-1976
1976. február 9. (381-673) - 1. Javaslat az Egyetem 1976-80. évi tudományos kutatási tervére - 2. Javaslat az Egyetem Javaslat az Egyetem 1976. évi költségvetési, beruházási és korszerűsítési, valamint a KK alapok felosztásának tervére - 3. A Villamosmérnöki Kar „A, B” oktatási formáink eddigi tapasztalatai. A „C” képzési rendszer és tanterve - 4. Előterjesztés a szervező villamosmérnök képzés megoldására - 5. Javaslat a BME Újítási Szabályzatára - 6. A BME Tanreaktor Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítása - 7. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel történő kitüntetésre - 8. Különfélék - 1. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására - 2. Egyéb bejelentések
- 4 f,/ A szaktárgyak szűkebb órakerete, továbbá az utolsó félévekre konceni>rálodása fentieken tul is akadálya a tudományos diákköri munkának. gé/ A tapasztalat szerint nem elég a laboratóriumi munkára jutó idő. h./ A "B" oktatási forma megkülönböztetett jellege következtében a hallgatók személyiségének alakulásában negativ jelenségek fedezhetők fel. Fokozta ezt, hogy a kísérleti jellegre tekintettel tul sokat foglalkoztunk a "B" oktatási forma problémáival. i./ A Kar oktatási strukturája bonyolulttá vált, ami nehezíti az oktatás szervezését. j./ A postgraduális képzés bizonytalanná válásával a legnagyobb ösztönzők egyilce veszett el. 4. A "C" továbbképzési forma tapasztalatai A kísérleti postgraduális képzés 1974-ben az "A" negyedévét elvégzett 21 fóvel indult. Bár a jóváhagyás bizonytalansága miatt menet közben több változtatást kellett végrehajtani, a tapasztalatok egyértelműen pozitívak. A hallgatók lelkesen vesznek részt a képzésben, önálló munkával eddig is értékes eredményeket értek el. Az "AC" második évfolyamán a hallgatók eredeti tervektől eltérően most villamosmérnöki diplomával a zsebükben csak hallgatói ösztöndijat kapnak. Ennek ellenére 21 hallgatóból csak egy lépett vissza és az uj jelentkezőit sem kedvetlenedtek el. A tanszékek, a Párt és a KISZ szervezetek a "C"—s hallgatókról egybehangzóan jó véleménnyel vannak. 5. A jelenlegi helyzet jellemzése A Minisztertanács a közelmúltban a "D" oktatási formát jóváhagyta, a "C" képzési formának azonban csak az első két, már megindított évfolyam számára adott engedélyt. A továbbképzési formára uj előterjesztést kell készíteni. A Kar számára súlyos gondot okoz a Minisztertanács döntése. A Kar véleménye szerint a nappali postgraduális képzést egyetlen egyetem sem nélkülözheti /példa erre a külföldi egyetemek változatos formájú, de szinte mindenhol meglévő továbbképzési formája/. Ugyanakkor a postgraduális képzés nélkül nehezen képzelhető el az alapok tatási formált korszerűsítése és a "B" oktatási forma pozitív vonásainak, általánossá tétele.
