Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1975-1976
1976. február 9. (381-673) - 1. Javaslat az Egyetem 1976-80. évi tudományos kutatási tervére - 2. Javaslat az Egyetem Javaslat az Egyetem 1976. évi költségvetési, beruházási és korszerűsítési, valamint a KK alapok felosztásának tervére - 3. A Villamosmérnöki Kar „A, B” oktatási formáink eddigi tapasztalatai. A „C” képzési rendszer és tanterve - 4. Előterjesztés a szervező villamosmérnök képzés megoldására - 5. Javaslat a BME Újítási Szabályzatára - 6. A BME Tanreaktor Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítása - 7. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel történő kitüntetésre - 8. Különfélék - 1. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására - 2. Egyéb bejelentések
- 29 - . azokat a témákat, amelyeket a mtiszaki jellegű tanszékek, és azokat a témákat, amelyeket a társadalomtudományi tanszékek müveinek. Ha ccéltudatos törekvés érvényesül - mint eddig - a kölcsönös kapcsolatokra, akkor könnyebben meg lehet találni azokat az érintkezési felületeket, amelyek kihasználhatók abból a óéiból, hogy ennek a megállapításnak a terén előrelépjünk. A témák közül kiemelem egyrészt a tudományos-technikai forradalommal kapcsolatos témákat, másrészt az olyan műszaki jellegű témákat, amelyeknek közvetlenül társadalmi-gazdasági hatásai, vonatkozásai is vannak. Esetleg tudatosan kellene keresni az ilyen jellegű vonatkozásokat, hogy a KK munkák ilyen jelleggel egészüljenek ki. Az együttműködést az egyetemi pártbizottság és az Egyetemi Tanács határozata is fontosnak tartja. Ha ezen i a területen előre tudnánk lépni, akkor ez magával hozn& a társadalomtudományi és a műszaki oktatók szorosabb kapcsolatát, ami a hallgatók nevelése-oktatása szempontjából is eredményes lehetne. Meg kell mondani őszintén, hogy eddig nem sok eredményt lehet felmutatni ezen a téren, csak elszórva tapasztalható olyan terület, ahol ez a kivánatos együttműködés már eredményeket hozott. Azért emiitettem a tudományos-technikai forradalmat, mert ezen a területen már vannak bizonyos eredmények, ahol a szakmai és a társadalomtudományi tanszékek képesek együttműködni, « de olvasva az itteni témákat, erre nagyobb lehetőség van.
