Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1974. szeptember 30. (5-132) - 1. Beszámoló az Egyetem 1973/74. tanévi munkájáról és javaslat az 1974/75. tanévi munkatervre - 2. Javaslat műszaki doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 3. Különfélék - 1. Javaslat külső szakemberek meghívására az Egyetemi Tanácsba - 2. Az integrált központi oktatási szervezeti egységek képviselete az Egyetemi Tanácsban - 3. Az intézetek igazgatóinak helyettesítése - 4. A Villamosmérnöki Kar alapításának 25. évfordulója - 5. Oktatói küldöttértekezlet

- ÍO gának növelésére helyezték a hangsúlyt. Mint már az előző évi beszámolóban jeleztük, az egyetemi kutatások tanszéki, intézeti irányításában a kis egységekre való szétesés jelei mutatkoznak. Ezért jelentős szemléleti változás szükséges. E szemléleti változást kivánja előmozditani a kutatástámogatásban a témafinanszirozási, pályázati rendszer bevezetése. Az Oktatási Minisztérium által támogatott tanszékek 1974. évi kutatástámogatási keretéből 25 %-ot pályázat utján, meghatározott témák finanszírozására forditunk. A beérkezett 57 pályázatból 22-őt fogadtunk el, 3,875 eFt értékben. Külön ügyeltünk az Egyetem által már évek óta kiemelten kezelt környezetvédelmi kutatások finanszírozására. A "Biológiailag aktiv vegyületek" és a "Számítástechnika alkalmazásai" cimü kiemelt célprogramokba már a mult évben bekapcsolódtunk. Mindkét témakörben jelentős eredményeket értünk el, egyes eredmények iránt széleskörű érdeklődés is megnyilvánult. Továbbra is részt vettünk az Oktatási Minisztérium Marxizmus-leninizmus Főosztálya által kiemelt témák kutatásában, valamint a "Pedagógiai kutatások" cimü témákban. Az egyetemi kutatómunka hatékonyságának a tudománypolitikai irányelvek szerinti növelését várjuk a műszaki egyetemek és a természettudományi karok tudományos kutatómunkájának külön támogatására 1974/75 . évre biztositott 200 mFt-os keretösszegből . A számítástechnika alkalmazási lehetőségei is bővültek az elmúlt tanévben. A számítástechnikai oktatás döntően az Egyetem számitógépparkjára épült mind az alap, mind a specialista képzésben. Az oktatás mindenütt az adott gépi háttér közvetlen felhasználásával történt. Az alapoktatás az ALGOL 60 magasszintű programozási nyelv elsajátítására ad lehetőséget, de helyenként az assembly szintű nyelvet is oktatják, amely a specialista képzésben különösen fontos. Jelentős eredmények szülét-