Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975
1975. február 10. (490-676) - 1. Előterjesztés az Egyetem V. ötéves tervének irányelveire - 2. A Vegyészmérnöki Kar javaslata a harmadik fokozat oktatásának irányelveire - 3. A TDK helyzete és továbbfejlesztésének feladatai - 4. Az Építészmérnöki Kar javaslata a képességvizsgálatnak a felvételi utasításban való rögzítésére - 5. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel való kitüntetésre - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi vizsgaként való elfogadására
20 a BudapeBti Műszaki Egyetem egyik szakaként szerepel, akkor ennek a koncepcióban is szerepelnie kellene. Ezen koncepció ismeretében nem lehet arra az álláspontra helyezkedni, hogy a hajó—üzemmérnöki szak elhelyezéséhez, problémáinál megoldásához az egyetem nem tud segítséget nyújtani. Ezt igy a kar nem tudja elfogadni, A kar vezetősége tisztelettel arra kéri a rektor elvtársat, sziveskedjék ezt a koncepciót elsősorban a Közlekedésmérnöki Kar szempontjából ugy átdolgoztatni, hogy a kar részére reális koncepciót adjon, amelyre a kar távlatban, legalább kát ötéves terv távlatában építeni tud, és ennek segítségével a kar próbálja az oktatóit meggyőzni arról, hogy a karnak az egyetemen többé-kevésbé végleges elhelyezési perspektívája van. Hemmerüljenek fel a közlekedésmérnöki Karon olyan hangulati problémák, mint amilyenek az elmúlt öt-hat év folyamán felmerültek, és amelyekről a Rektor elvtársnak is tudomása van. A Köziekedéanérnöki Kar arra kéri tisztelettel a rektor elvtársat, hogy ezt a koncepciót szíveskedjék pontősittatni, a Közlekedésmérnöki Kar igényeinek alaposabb kidomboritásával, és utána mégegyszer tárgyalja az Egyetemi Tanács. Dr.T u s c h á k Róbert: Többször szó esett az uj szakokról, a hajóépítő, vagy a repülő szakokról. Ezzel kapcsolatban szeretném felvetni, ho ciy célszerű lenne ebben a tekintetben egyetemi állásfoglalás kialakítása, mindenféle ilyen uj szakokkal kapcsolatban. Az utóbbi időben szaporodtak azok a jelenségek, hogy kezdünk visszatérni - nem tiudom, hogyan nevezzem, hogyan szoktuk ezeket körülírni, talán > azt mondom, hogy iparág-centrikus képzésre, tehátt most
