Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1974. december 16. (268-489) - 1. Javaslat az Egyetem 1975. évi költségvetésére, valamint beruházási és korszerűsítési munkáinak tervére - 2. A tanulmányi helyzet elemzése, értékelése. A számonkérési-ellenőrzési rendszerünk és fejlesztésének feladatai - 3. Tantervek jóváhagyása - 1. Javaslat a biológus-mérnök képzés tantervére - 2. Javaslat az 1975 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervére

- 22 tudatos, együttes ás következetes munkájával érhető el. 3. A hallgatók lemorzsolódása A Budapesti Műszaki Egyetem nappali tagozatos hallgatóinak létszáma évek óta igen kismértékben változik, s átlagban 7500 körül mozog. A tanulmányaikat megkezdő hallgatók létszáma mindig nagyobb, mint a végzősök száma, tehát a tanulmányok alatt létszámcsökkenés következik be. A létszámcsökkenés általában több okra vezethető vissza, amelyek: tanulmányi, betegség, anyagi, fegyelmi, főiskolára távozók /többnyire tanulmányi ok/, stb. Az emiitett okok közül messze kiemelkedő jelentőségű a tanulmányi ok. Ugyanis a hallgatók /felvételüket kérők/ egy tekintélyes ré3ze képességeit túlbecsülve jelentkezik az egyetemi karokra, 3 a képességek hiányát szorgalommal, kitartó, fegyelmezett munkával sem igyekeznek pótolni. Ennek természetesen az is oka, hogy jelenleg nincs meg az üzemmérnöki oklevél megfelelő társadalmi rangja, s a gyakorlati munka iránt tehetségesebb fiatalok is inkább okleveles mérnök elmet szeretnének szerezni. A budapesti /egyetemi rangú/ karok létszámcsökkenési adatait több évre az 1. táblázat mutatja. Tekintettel arra, hogy létszámcsökkenés legnagyobb mértékben a vizsgaidőszakok alatt, illetve után következik be /beleértve az ismétlő vizsgák letételére biztositott időszakot is/, az adatok az október 15-i rögzített állapotot mutatják /tehát pl. az 1972/73.tanév adatai az 1972. október 15.- 1973. október 15. közötti létszámcsökkenést/. Az adatokból globálisan megállapítható, hogy a tanulmányaikat abbahagyok száma az utóbbi években csökkenő tendenciát mutat. A létszámcsökkenés legnagyobb mértékű természetesen az első évfolyamon, igy a javulás is itt a legszembetűnőbb. A második évfolyamon gyakorlatilag stabilizálódik a létszámcsökkenés. A karok többségén a harmadik évfolyamon