Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1974. december 16. (268-489) - 1. Javaslat az Egyetem 1975. évi költségvetésére, valamint beruházási és korszerűsítési munkáinak tervére - 2. A tanulmányi helyzet elemzése, értékelése. A számonkérési-ellenőrzési rendszerünk és fejlesztésének feladatai - 3. Tantervek jóváhagyása - 1. Javaslat a biológus-mérnök képzés tantervére - 2. Javaslat az 1975 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervére

- 57 ugyanakkor szigetelőn! . Egyszerűen képtelenség mást adni, mint ahogyan Qzfí&ő szerint folyik az óra, ha csak más eszközökkel nem mutatunk be technológiai folyamatokat, amire egyébként igyekszüni., amennyire azt az idő és a felszerelések megengedik. Javasolom, hogy az előterjesztést tekintsük javaslati anyagnak, hogy azt ki-ki, vagy esetleg a karok oktatási bizottságai vizsgálják meg, mert nagyon figyelemre méltó javaslatok vannak benne, amelyeket azonban nem tudnék törvényként kezelni. Ami ellen nagyon határozottan tiltakozom, az a vet Ikedő. Az egész ország hovatovább egy nagy játékbarlanggá alakul át, ahol semr.i más nem érdekes, mint az, hogy kinek sikerül egy meghatározott pillanatban azt a szót kimondani, amit éj.pen a zsűri elvár. Aki nézni szokta a televíziót, kétségbeesetten állapithatja meg, hogy egyes esetekben a zsűri kifejezetten tudatlanságot árul el, és azt mondja* ón ezt nem tudom, de talán a baloldalamon ülő zsűri tag tudja. Ha az sem tudja, akkor valaki telefonál. A vetélkedőt nem tartom alkalmasnak arra, hogy tudást bizonyítson. Azt kell tud i, hogy mikor mit kell mondani. Kérem, hogy az előterjesztést tekintsük érdekes információnak, amely ismert és kevésbé ismert módszereket gyűjtött ÖSGZC, és ezeket ajánlások formájában adja a karok ós a tanszékek számára. kgyben nem tudofe egyetérteni Geszti professzorral, hogy a hallgatók tudásáról szerzett információk csak a vizsga