Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1975. május 26. (1363-1475) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat vezetői megbízásokra - 2. A nevelési határozatok végrehajtása, a nevelőmunka fejlesztésének legfőbb feladatai - 3. Javaslat a BME Nyelvi Intézetének Szervezeti és Működési Szabályzatára - 4. Javaslat műszaki doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 5. Jelentés az V. 5 éves terv véglegesítése érdekében folytatott tárgyalásokról

18 kollektívát/ végezzük el. Ehhez a tanszékvezető a tanszéki /illetve az illetékes/ pártcsoportbizalmi, a szakszervezeti bizalmi és a kari KISZ-bizottság megbizottjának jelenlétében beszélgetést folytat a hallgatóság képviselőivel /általában az alapszervezeti KISZ-vezetőségi tagokkal/, amelynek keretében i megbeszélik az egyes oktatók munkájával kapcsolatos véleményeket a korábban leirt szempontok alapján. A beszélgetés nemcsak a tanszéki kollektíva oktató-nevelő munkája megitélése szempontjából fontos, de fejleszti az oktatási szervezeti egységek és a KISZ-alapszervezetek munkakapcsolatát is, ami az ifjúságpolitikai irányelvekkel összhangban egyébként is célunk. A szóbeli beszélgetések megszervezése kari feladat, mivel itt kivánjuk figyelembe venni a kari és a tanszéki sajátosságokat, s ezeknek segitésére karainkat a tanszékvezetők számára szolgáló kari tájékoztatók készítésére köteleztük. A személyi lapot első izben az 1972. év adatainak összegyűjtésére használtuk, s az azóta eltelt évek adatait már módosított lapon gyűjtöttük össze. Az első kisérleti jellegű felmérést 1974. tavaszán bonyolítottuk le az Egyetemi Tanács 1973. áprilisi határozatának megfelelően. A kérdőiveket az adatok számitógépi rögzitése után /név nélkül/ az érintett oktatók megkapták. A felmérés tapasztalatait a Rektori Tanács 1975. február 24-én tárgyalta meg. A tárgyalás során hozott határozatok előirják a kérdőiv módositását, s a későbbiekben rendszeres alkalmazását. 7. Egyéb kérdések » 7.1. Az Egyetemi Tanács 1974. december 16-án tárgyalta meg és fogadta el a tanulmányi helyzetről, a tanulmányi fegyelemről és a számonkérési-ellenőrzési rendszerről lcészitett előterjesztést. Az előterjesztés összefoglalta azokat az alapelveket, amelyekből kiindulva fejleszteni lehet a számonkérési-ellenőrzési rendszert. Az előterjesztés kari