Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1973. december 17. (379-683) - 1. Javaslat az Egyetem 1974. évi költségvetésére, valamint beruházási és korszerűsítési munkáinak tervére - 2. A gazdasági-vezetési-szervezési ismeretek oktatásának fejlesztése a Budapesti Műszaki Egyetemen - 3. Tantervek jóváhagyása - 4. Különfélék - 1. Műszaki pedagógiai doktori cselekmények elvégzésének szabályozása - 2. Doktori disszertáció és szigorlat disszertációként és szakmai vizsgaként való elfogadása - 3. A Budapesti Műszaki Egyetem ezüst Emlékérme készítése

- 3 6.2. Intenziv nyelvtanulás E tárgy célja - figyelembe véve a "C" képzésbe való felvétel nyelvi követelményét /lásd 7«1. pontot/ - a hallgatót képessé tenni arra, hogy az általa választott egy nyelvből forditó készsége idegen nyelvről magyarra a kurziv olvasás fokáig emelkedjék, a magyarról idegen nyelvre való forditásban pedig megszerezze azt a készséget, hogy kutatási eredményeit idegen nyelvű szakcikkek nyers formájában is meg tudja fogalmazni, végül, hoey e nyelvből olyan beszédkészségre tegyen szert, amellyel kellőképpen be tud kapcsolódni idegen nyelvű beszélgetésbe. A nyelvoktatás maximálisan 6 fős csoportokban történik, amelynek során a szokásos passziv szövegforditás tanitása mellett uj, aktivizáló módszerek kerülnek alkalmazásra /beszéltetés, nyelvi laboratórium, idegen nyelvű kiselőadások, a magyar nyelv fokozatos háttérbe szoritása az órákon, irodalmazás, stb./. A számonkérésnek alaposnak, szigorúnak és rendszeresnek kell lennie. Az első két félévben az előrehaladás folyamatos figyelemmel kisérése és értékelése alapján kapják félévi osztályzatukat, a 3- félév végén nyelvvizsgát tesznek. A vizsgajegyben értékelni kell a célkitűzések teljesitését: a kurziv olvasási készséget, a fordítási, valamint a beszédkészséget. Az intenziv nyelvoktatást a Nyelvi Intézet szervezi és végzi a szaktanszékek megfelelő nyelvi felkészültségű oktatóinak bevonásával. 6.3. Alap- és szaktárgyi továbbképzés Ennek keretében a Kar, illetőleg szak jellegének megfelelő alap- és szaktárgyi előadásokat tartunk, heti érarendi keretben 13 héten át. A tárgyak felsorolását a 2. melléklet tartalmazza. 6.4. Speciálkollégiumok Heti órarendi keretekbe iktatott 13 héten át /heti egy óra előadást ugyancsak félévi 30 összóraszáininal véve figyelembe/ tartott előadások, amelyek azonban annyira speciálisak, hogy esetleg nem gazdaságos azokat kizárólag a "C" képzés számára megszervezni. A tantárgyak nagyobb hányadát esetenként - esetleg személyre szabottan - kell a hallgató által az adott szakon nem hallgatott, az egyetem más karán vagy más egyetemen, esetleg a BME Továbbképző Intézetében szervezett előadások köréből előírni, amelyekben a hallgatók vendéghallgatói státuszban, de meghatározott tanulmányi, illetőleg vizsgakövetelmények teljesítésével vesznek részt. 6.5. Laboratórium Több, az adott órakeretben megvalósítható önálló laboratóriumi feladat megoldása, amelyek fő célja a laboratóriumi munka technikájának gyakorlása, illetve magasabb szintre emelése. Mint a szakmai továbbképzés része, tematikájánál fogva ugyanakkor célszerűen kapcsolódnia kell a választott specialitáshoz. Ha szükséges, a laboratórium helyett, esetleg mellett, az adott órakereteken belül előírható értelemszerűen megegyező céllal másfajta mérnöki tevékenység is /pl. konstrukció, software munka, stb./. Ez a tanulmányi elfoglaltság félévenként egyetlen érdemjeggyel minősítendő.