Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1973. december 17. (379-683) - 1. Javaslat az Egyetem 1974. évi költségvetésére, valamint beruházási és korszerűsítési munkáinak tervére - 2. A gazdasági-vezetési-szervezési ismeretek oktatásának fejlesztése a Budapesti Műszaki Egyetemen - 3. Tantervek jóváhagyása - 4. Különfélék - 1. Műszaki pedagógiai doktori cselekmények elvégzésének szabályozása - 2. Doktori disszertáció és szigorlat disszertációként és szakmai vizsgaként való elfogadása - 3. A Budapesti Műszaki Egyetem ezüst Emlékérme készítése

60 van művelődés gyi minisztériumi határozat, ás ven az Országos Ifjúságpolitikai és Oktatási Tanácsnak határozata. £ határozatok végrehajtását megvizsgálta a II. Kerületi Pártvégrehajtóbizottsá "s határozatot hozot j oiegv'zc lta a mi pártvégrehajtóbizotts. unk és határozatot hozott. Amit ,enke elvtárs mondott, annak a tartalmával egyetértek, de ahogyan mondta, azt legyen szabad helyretenni, vagy helyreigazítani. Kern ugy kell felfogni, hogy: felsőbb intézkedés, tehát tetszik, vagy nem tetszik, azt végre kell hajtani. Az egyetem vezetősége most már többszer tárgyalta ezt a kérdést, feltárta az ellentmondásokat és tisztázatlan kérdései et, amelyek nem alapkérdések, hanem részletkérdések, és ezekben fordultunk a Miniszt riumhoz és kértek, hogy fogadják el javaslatainkat, illetve adjanak választ néhány kérdésre, - de ismétlem, nem alapvető kérdésekre. Ugy érzem, hogy az elvtársaknak csali reszten van igazuk, amikor a mérnökképzést féltik, ée a mérnökképzés érdekében szép szavakat mondanak. Ezek nagyon szép, deklaratív megnyilvánulások voltak, azonban meg kell rázni, hogy mi a tényleges helyzet. Arról van szé, és arról beszélnek, hogy meg kell erősíteni ebben az országban az ipari vezetés, az ipari szervezőe gyakorlatát, és ami ezzel kapcsolatban konkrétan ránk vonatkozik: káuereket kell adni, illetve a káderokét tovább kell kő, esni. Temőozeteoen ránk ez csak a mi szaki káderek ecetében vonatkozik . Három siron jeleni ezil. a probléma: az egyik: a szerveuésivesetés ismeretek biztosítása vdndenfnjta mérnökképzésben; a má3ik a specialista-képzés, és a harmadik a posztgraduális képzés.