Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1973. november 5. (156-378) - Nyilvános ülés - Zárt ülések - 1. Integrált szervezeti egységek - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Javaslat a műszaki pedagógiai doktori cselekmények elvégzése utáni doktori cím megszerzésének módjára és feltételeire - 4. Különfélék - 1. A művelődésügyi miniszterhelyettes leirata az 1972/73. tanévi beszámoló jelentésről - 2. Doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként való elfogadása
Nagy figyelemmel kisérjük az Egyetemen folyó oktatási kísérleteket is, amelyek tanulságai felsőoktatási rendszerünk fejlesztésénél hasznosíthatók lesznek. Jelentősnek Ítélem meg az Egyetemen alkalmazott és a jelentés által felsorolt számos uj oktatási módszert. Ezek mindegyike - következetesen alkalmazva - alkalmas az oktatás színvonalának emelésére a hallgatók terhelésének növelése nélkül. Helyes nek tartanám azonban, ha ezen oktatási módszerek eredményei az irántuk érdeklődő karok, intézmények rendelkezésére állnának. Helyeslem ós támogatom a "Műszaki Felsőoktatási Oktatásmédszer tani Konferencia" szervezését, A művelődésügyi tárca már évek éta nagy anyagi erőfeszítéseket tesz, hogy a korszerű ipar igényeinek kielégítése érdekében számítástechnikai ismeretekkel is rendelkező műszaki szakembereket képezzen, örvendetes, hogy az Egyetem vezetői által meghozott intézkedések nyomán a hallgatók az Egyetem minden karán külön tantárgy keretében ismerkednek meg a számitástechnikai alapismeretekkel, Szükséges azonban, hogy az egyetemi tanulmányok folyamán egyonlotos igény jelentkezzék a hallgatóság számítástechnikai ismereteinok felhasználása terén. A tantárgyak komputerizálása és az egyes karokon folyó specialista képzés megkívánja, hogy az Egyetem még az eddiginél is nagyobb súlyt fektessen az oktatók számítástechnikai képzésére és ez különösen fontos azokon a karokon, ahol az oktatók számítástechnikai felkészültsége még nem kielégítő, A jelentés kedveső képet fest hallgatóságunk eszmei-politikai arculatáról. Ez feltétlenül oktatóink és társadalmi szerveink aktiv politikai felvilágoeité munkájának eredményességét tükrözi. Szeretném azonban - az általános kedvező kép ellenére - felhív ni a figyelmet a hallgatóság egyes köreiben észlelhető nacionalista tendenciákra. A felvilágosité-nevelű munkát fokozni kell. Ebben a munkában a társadalmi szerveink mellett hathatós segítséget tudnak nyújtani kollégiumaink is, ahol hallgatóságunk majdnem fele él. Törekednünk kell ezen ifjuságunk szemléletére káros tendenciák felszámolására. Köszönetemet fejezem ki az Egyetem vezetőinek a fizikai foglal kozásu szülők gyermekei tanulmányi eredményeinek és általános felkészültségének érdekében tett komoly erőfeszítéseiért. Csak helyeselni lehet a jelentésben tükröződő azon felismerést hogy a fizikai dolgozók gyermekeinek segítése nem időszakos kampányfeladat, hanem az egyetemi felvételi vizsga előtti időszaktól kezdődően a teljes egyetemi tanulmányok folyamán végzendő. Kitérek még a hallgatók évfolyamonkénti létszámcsökkenésére. Diagram közli a jelentésben az egy év alatt évfolyamonként kimaradt hallgatók százalékos arányát. Természetes tendencia ez, de ugyanakkor sajnálatos, hogy első éves hallgatók - sikeres felvételi vizsga után - viszonylag nagy számban maradnak ki az Egyetemről, Ugy vélem, hogy a kimaradottak indítékainak feltárásával - társadalmi szerveink segítségét igénybe véve a tanulmányi színvonal csökkentése nélkül - javitani lehetne ezen a helyzeten. Örömmel állapítom meg, hogy a kimaradóttak között a fizikai dolgozók gyermekei viszonylag kis számban szo repelnek.
