Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1973. november 5. (156-378) - Nyilvános ülés - Zárt ülések - 1. Integrált szervezeti egységek - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Javaslat a műszaki pedagógiai doktori cselekmények elvégzése utáni doktori cím megszerzésének módjára és feltételeire - 4. Különfélék - 1. A művelődésügyi miniszterhelyettes leirata az 1972/73. tanévi beszámoló jelentésről - 2. Doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként való elfogadása

Az Intézet egyetemi intézet, tehát központi oktatási egység kell, hogy legyen, mivel feladatai minden karra kiterjednek. Ez határozza meg az Intézet szervezeti helyzetet a BEE egységei között mind felügyeleti, mind gazdasági szempontból. Mivel Intézet jellegét tekintve alapvetően oktatásinevelési célú felsőoktatási egység, ezért belső felépitésá.ben helyesnek látszik megtartani a tanszékeket. A tanszéki forma megtartása az oktató-nevelő munka domináns voltát, az egyes karok oktató-nevelő munkájához való szoros hozzátartozást, a feléjük való felelősséget is hangsúlyozni kivánja. A tanszékek azonban ne legyenek egymástól mereven elhatárol va. Legyen lehetséges minden nehézkes bürokrácia nélkül, tanszékek közötti megbeszéléssel és intézeti vezetési elhatározással átoktatás, helyettesítés, kiségités - vagy akár esetenként egyik területről véglegesen egy másik oktatási területre való átinenés. .A kutatómunka szempontjából hosszabb időre rögzített szervezeti keretek lcevésbbé szükségesek, mint az oktatómunkához. Törekedni kell olyan kutatói kollektivák alakítására, melyekben a Tanszékcsoport különböző egységeiből egyetemi és akadémiai státusuak, elméletiek és kisérletiek együttes erőfeszítéssel dolgoznak ki jelentős komplex témákat. A 3 akadémiai tanszéki kutatócsoport /a Kristálynövekedési, a Tudomány- és Technika- történeti, valamint a Kvantumelméleti Tanszéki Kutató Csoport/ - az MTA illetékeseivel egyeztetve az Intézet keretein belül kutatócsoportokként, esetleg összevonva őket osztályként működhet majd. Az előzőkben kifejtett fejlesztési és szervezeti koncepció megvalósíthatatlan a jelenlegi alapterületen és a Tanszékcsoport jelenlegi szétszórt elhelyezkedése mellett. Az egész BME fizikaoktatását korszerű szinvonalon, modern módszerekkel, elméleti és kisérleti képzés területén ellátni tudd és ugyanakkor nivós