Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1973. november 5. (156-378) - Nyilvános ülés - Zárt ülések - 1. Integrált szervezeti egységek - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Javaslat a műszaki pedagógiai doktori cselekmények elvégzése utáni doktori cím megszerzésének módjára és feltételeire - 4. Különfélék - 1. A művelődésügyi miniszterhelyettes leirata az 1972/73. tanévi beszámoló jelentésről - 2. Doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként való elfogadása
- 8 tárgyat kell oktatniok, negyedszer egy oktatási egységen belül kerülhetnének összehangolásra az; egy karon oktatott gazdasági-szervezési-vezetési témakörben oktatott tárgyak, ötödször a jelenlegi szervezeti rendszerből /ahogyan az Ágazati Gazdaságtani Tanszékcsoport felépül és a karokhoz kapcsolódik/ könnyebben érthető, illetve megvalósítható az átmenet az uj szervezeti rendszerbe és az oktatók is ezt szokták meg. Az oktatásszervezési /kari/ tagozódásnak az oktatott fő tárgyak szerinti tagozódáshoz képest kétségtelen hátrányai is vannak. így egyrészt az eredményes tudományos kutató munka ettől eltérő belső szervezeti formát követel és igy az oktató más szervezetbe tagozódik mint oktató és megint másba mint kutató, ami azzal is járhat, hogy a tudományos kutató munka nem kapcsolódik szorosan az oktató-nevelő munkához; másrészt az ilyen szervezeti formában több esetben elő fordulhat, hogy egy-egy oktatónak többféle tárgyat is kell oktatnia, ami nem mindig szerencsés /igy nehéz egy tárgyba elmélyedni összekapcsolva tudományos kutató munkával/, harmadrészt, mivel egy-egy oktatási egység minden, a gazdasági-szervezési-vezetési tárgykörbe tartozó tantárgyat oktatná szinte "önálló kis intézetek" alakulnának ki és sem a kutatás, sem az oktatás-nevelés területén nem rendelkeznének azokkal az előnyökkel, mint egy nagy integrált egység /intézet/, vagyis éppen az Intézet által biztositott előnyök nem tudnának kellően kibontakozni.
