Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1974. június 3. (1776-2150) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Beszámoló a Gépészmérnöki Kar munkájáról - 2. Tantervek jóváhagyása - 3. Beszámoló jelentés az Egyetem 1973. évi gazdálkodásáról - 4. Tájékoztató a budapesti PB-nek a BME-re vonatkozó 1972. decemberi határozatai végrehajtásáról - 5. Személyi kérdések - 6. Különfélék - 1. A Vegyészmérnöki Kar előterjesztése doktori disszertáció kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 2. Az Egyetemi Tanács rendkívüli ülése

- 18 A folyó tanévben, sőt a tanévet megelőzően is intenzív munka folyt a fizikai dolgozók gyermekeine

k segitésére. A Kar oktatói részt vettek a központi szervezésű munkálatokban, igy az ősszel behívott középiskolások felmérő dolgozatírásának lebonyolításában és a kari ismertető előadás megtartásában. Felülvizsgáltuk a fizikai dolgozók gyermekeinek segitésére kifejtett kari munkát, ezen belül is elsősorban az osztályfőnöki rendszer keretében kefejtett tevékenységet. Megállapítottuk, hogy a hátrányos helyzetűek segítésében jól bevált módszereink vannak, de az is nyilvánvalóvá vált, hogy helyes ha a legfontosabb elveket időszakonként tisztázzuk. Az oktatási dékánhelyettes irányításával az őszi félév folyamán minden évfolyam osztályfőnökeivel munkaértekezletet tartottunk, melyre meghivtuk a párt-alapszervezet tanulmányi felelősét, valamint az évfolyam KISZ-titkárt is. Az értekezleten megvitattuk a munkamódszereket, és az érintett hallgatókkal egyéni beszélgetéseket folytattunk problémáik jobb megismerésére és a segítségadás módozatainak kialakítására. A beszélgetéseket az elmúlt félév során lefolytattuk. Az ezek során felmerült kérdésekből itt csak a legfontosabbakra térünk ki, melyeket az alábbiakban lehet röviden össze- foglalni: - a hátrányos helyzetűeknek az egyetemre bejutni nehéz, nem bentmaradni; - a hátrányos helyzet inkább az iskolától függ, nem a szociális körülményektől; - a fizikai dolgozók gyermekeinek hátrányos helyzete jobbára az általános műveltség területén mutatkozik meg; - nem a direkt segités, hanem a megfelelő közeg biztosítása /kollégium, szakosztály, TDK/ a célravezető;