Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1973. április 2. (807-1546) - 1. Javaslat az oktató-nevelő munka értékelési rendszerére - 2. Tantervek jóváhagyása. - 3. Jelentés az 1972. évi KK munkák forgalmáról és a Belső Utasítás módosításának tapasztalatairól - 4. Személyi kérdések. - 5. Különfélék.

- 313 megint máéképp, ha ezt gépészmérnök szaknak tekintjük, a többi kar vonatkozásában pedig sajátos módszereket alkalmazunk, - igy például a Villamosmérnöki Karon az ügynevezett B oktatási forma ezt a kérdést megoldja, vagy áthidalja anélkül,hogy egy ilyen, sui genoris jellegű képzést oslnálnánk. Azt hiszem, hogy egy konoepoió elfogadása ezt a kérdést tisztázná. Topár József: Az anyag első részével kapcsolatos kari konoepoió, amely szerint a kar fokozatosan kívánja megvalósítani az oktatás korszerűsítését: nagyon jó. A hallgatók visszajelzésével elő fogják segíteni a kar vezetésének munkáját. A matematikus-mérnök szak beindításával és tantervével kaposolatban a hallgatók körében felmerült az, hogy jő lenne fiatalabbnak lenni, ami azt mutatja, hogy tetszik ez a képzés. Az óraszámok tekintetében nem érzünk különösebb problémát, viszont időnkint problémát jelent a vizsgaszámok kérdése. A 6-oe keret arra kényszeríti a kar oktatóit, hogy egyes félévekben egyes tárgyakbői ne tartsanak vizsgát. A kétféléves vizsga nem jelent problémát a hallgatók részére abban az esetben, ha a számonkérés olyan, mint amilyen a kétféléves vizsgánál szokásos, tehát: osak az anyag főbb vonalát kéri számon,ás nem olyan részletesen 1 ári 3zámon, mint ha félévenkint különkülön kellene vizsgázni az anyagból. Sajnos, karunkon éa más karokon is negativ tapasztalatokra tettek szert a hallgatók azzal, hogy egy-egy vizsgát megszüntettek, mert a minisztériumi keret nem tette lehetővé, hogy vizsgát tartsanak abból a tárgyból, azonban a kétféléves vizsgák során teljes részletes-