Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1973. április 2. (807-1546) - 1. Javaslat az oktató-nevelő munka értékelési rendszerére - 2. Tantervek jóváhagyása. - 3. Jelentés az 1972. évi KK munkák forgalmáról és a Belső Utasítás módosításának tapasztalatairól - 4. Személyi kérdések. - 5. Különfélék.

- 14 lalkozik, ami kiasé háttérbe szorult az oktütó-mr&lő tevékenység megítélésében. :.« a kísérlet önaagi&an is ösztönzőleg hathat az oktatási munka értékelésére. Kékány rövid asegjegyzéet kívánok tenni. Az 1. oldalon pontokba van foglalva, hogy as oktatási munka milyen információ-forrásokon alapuljon, f.hhez hozzávenné k ;aég egyet: a vezető üzeiaélyea tapasztalatát. Lehet,hogy es teroéaaetea, de uégis ide Írnia, oert ez clyan fontos aoswntua, hogy attól nee tekinthetünk el. A második megjegyzésem: aaexetnéa, hogy értelesaasserüen - ahol ez szükséges a dékánok feladatai, vagy jogai iaellett a központi oktt tási egek rektorhel;,<?ttej*énefc faladatai ée kötelezettségei is segfogalisazáera kerüljenek, mart az oktutáai-nevelésl munka ehhez a területhez ls tartozik. A haraadik megjegyzésen arra vonatkozik, hogy a kérdőiven többször aserepel az -előző évben* Kifejezés. «iegkérde ae®, hogy itt oktatási, vagy naptári évet kell-e tekintetbe venni. Mindegyiknek van előnye és hátránya, de lényege a, hogy egységesen értelmezzük. A ftellékietet képező azenélyl lap. 5. oldalán, de esen kivul máshol ie előfordul a következő kifejezés: hány darab. Az 5. oldalon például az van, hogy: "Uj módszertani kezde^ányeséa az előző évben" - és után számszerű öameaitésben az van, hogy: hány darab. az egésanek a jelentőségét alao^^a, mert lehet, hogy egy darab sokkal többet ér, a int ha valahol öt darab van, de azok jelentéktelenek. Meg kellene próbálni az ezzel kaposolatos i*ihé«~égek*t kiküszöbölni. Le n aeuak itt, hane3i máshol