Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1972. november 13. (275-408) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - 1. Az oktatási rendszer pártfelülvizsgálatából adódó egyetemi feladatok

- 5 2„ Módszertani kérdések Megállapítható, hogy a tartalmi fejlődéssel nem tudott lépést tartani az oktatás módszertani korszerüsitése» Ezt az első időszakban a gyors mennyiségi fejlődés, a későbbi időszakban pedig a gyakori tanterv- és programváltozás késleltette® Emellett számos szubjektív tényező, konzervatív nézet is akadályozóként szerepelt. Ma már széles körben elfogadott az a nézet, hogy a hallgatóknak a passzív ismeretbefogadáson tul önállóan, aktivan kell részt venniök az oktatási-nevelést folyamatban. Az is általánosan hangoztatott követelmény, hogy a nagymennyiségű lexikális jellegű anyag csökkentésével több időt kell fordítani az ismeretek elsajátítási képességének kialakítására és a begyakorlásra*, A gyorsan elavuló speciális ismeretek helyett a maradandóbb alapismeretekre kell a hangsúlyt helyezni. 1 többékevésbé jó alapelvek megvalósítása /kiscsoportos oktatás,-* előadások részarányának csökkentéeeT^öríáT"'6 munkán alapuló feladatok növelése, "anyatanszék"-ek rendszerének kialakítása, diákköri munka bővítése, hallgatók bevonása a kutatómunkába, stb./ viszonylag lassan halad előre. Ugyancsak kevés történt meg az egyes oktatási formák, a tanévbeosztás, a számonkérés formáinak továbbfejlesztése terén. A korszerű oktatástechnikai eszközök alkalmazása még sok területen nem vált általánosság, A tantermek technikai felszereltsége alig javult valamit-.az elmúlt évtizedben. 3. Mevelőmunkával összefüggő kérdések I Minden eddigi erőfeszítés ellenére sem növekedett megfelelő mértékben az intézményes iskolai nevelés hatékonysága. Az