Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1972. november 13. (275-408) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - 1. Az oktatási rendszer pártfelülvizsgálatából adódó egyetemi feladatok

- 76 mértékben vegyük figyelembe a hallgatók véleményét, mert esek nemcsak az oktatás szakmai folyamatának előbbrevi te lében, hanem az egye a oktatók pedagógiai képeseégének javításában is nagyon sok segítséget adnak, Ha a hallgatókat megkérdezik, azok feltétlenül felelősséggel foglalnak állást, és ez as oktatóról adott vélemények megfogalmazásában segítséget ad. Kárán as egyetem vezetőségét, hogy ha as oktatási-nevelési tevékenység mérése megindul, a hallgatói véleményeket vegye figyelembe és merjen egyes esetekben bisonyos lépésekhez nyúlni. Az oktatói állások nem tekinthetők hitblzományoknak, és aki az ilyen irányú, sokoldalú követelményeknek nem tud megfelelni, az egyetem vezetősége gondolja meg, hogy as ilyen oktató nem a tudása, hanem a pedagógiai képessége alapján alkalmas-e a további oktatói munkára. A másik probléma: a konkrét nevelési kérdés, ügy érzem, hogy ennek két fő területe van: az egyik az előadások, a gyakorlatok alatti kollektív nevelési tevékenység, izeknek kisebb a hatásfoka, mint az egyéni nevelési tevékenységnek. Az egyéni nevelési tevékenységnek, as oktatónak egy-egy hallgatóra gyakorolt hatása körében nagyon sályos probléma az, hogy mind as oktató, mind a hallgató különböző időbeosztásban dolgozik. Mind as oktató, mind a hallgató mindig rohan a következő órára, és Így nagyobb csoportoknál nehéz a hallgatónak as oktatóval személyes kapcsolatot teremteni. Ezért törekszik a közlekedésmérnöki kar egy gondolattal aegitenl: minden oktató egy, vagy két első éves hallgatót kap, akivel az oktató mint kurátor - innen nevezzük ezt a mozgalmat kurátor-mos-