Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973
1972. november 13. (275-408) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - 1. Az oktatási rendszer pártfelülvizsgálatából adódó egyetemi feladatok
46 tatásban, - és ez nem az egyedüli kérdés. Ameddig a hallgatóknál átlagered tények adódnak, addig nem lehet megkívánni azt, hogy ne szürke embereket képezzünk as egyetemen. ürmei le kell számolni, és a szürkeség ellen fel kell venni a harcot, Neta akarok moet megfelelő modellt javasolni, de azt kall kidolgozni, hogy hallgatóinkat ne valamilyen átlageredmény után való törekvés, szaladgálás jellemezze, hanem tudjanak a kérdésekre koncentrálni, mert ez teszi képessé őket arra, hogy később alkotni tudjanak. Lehet, hogy a meglévő rendszeren igen sokat kell változtatni. ISI tuaom képzelni azt, hogy meg kell vizsgálni, vajon nem volna-e érdemes változtatni a keret-pontrendszeren, és lehetőséget adni a hallgatónak arra, hogy az alapképzés mellett megválassza a saját speciális képzési irányát, és osak egy bizonyos szintet kívánunk meg tőle, amit egy bizonyos tekintetben körülírunk. Az oktatás módszertanában egy sereg feltételt egyetemünknek kell megoldania. Egyetemi szinten meg lehet oldani a módszertani kérdések egy részét, - gondolok az integrált oktatási problémákra. Ismeretes, hogy az integrált oktatásnak a kémia területén történt bevezetéséről 19?3-ban nemzetközi vita lesz Washingtonban & 0 személy részvételével. Néhány közlemény már megjelent arról, hogy mit oLdottak meg ezen a területen. Nem szeretném javasolni, hogy vegyük át a rendszert ebben a miliőben, mert nem biztos,hogy a mil^ő jó, de okvetlenül értékelni kell azt, ami ott történt, és meg kell nézni, hogy mit lehet onnan átvenni. A vegyészmérnöki icaron bevezettük az instruktor! rendszert, - hogy milyen hatásfokkal, azt meg fogjuk látni.
