Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1973. május 28. (1547-1895) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Az Egyetemi Tanács működése, bizottságainak, titkárának és a külső tagoknak megválasztása - 2. Az Építőmérnöki Kar helyzete és feladatai (beszámoló a Kar munkájáról és javaslat az új tantervére - 3. Beszámoló jelentés az Egyetem 1972. évi gazdálkodásáról - 4. Személyi kérdések - 5. Különfélék

- 41 ügy Ítélem meg, hogy a beszámoló átfogja a kar egész munkáját és helyes képet ad a kar helyzetéről, feladatairól. Kzen megállapítás mellett azonban számomra van egy problematikus rész - illetve egy problémám van: az, hogy a sáron ki vilii központi oktatási egységek kari szerepéről még osak említést sem tesz a beszámoló, - ha osak nem tekintek el attól H néhány mondat tói, hogy a TDK területén jelentős eredményeket értek el, hiszen különböző országos pályázatokon dijakat nyertek. Padig ágy érzem, hogy ezek a& oktatási egységek jelentős szerepet töltenek be a karon folyó oVta tó-neve lő munsában. Hiszen itt a marxizmus-leninizmus tárgyairól van sző: a politikai gazdaságtanról, a filozófiáról, a tudományos szocializmusról és a nyelvi intézet tevékenységéről. Szek az egységek a karosnak végeznek munkát, a karok oktató-nevelő tevékenységét segítik, líem lehet építőmérnök-képzésről tgy beszélni, és ezt a munkát igy értékelni, hogy abba ne ötvöződjenek bele a társadalomtud aaányok. Ezen oktatási egységeknek a karon kifejtett tevékenységük jelentőségéből semmit sem vonhat le as a tény, hogy ezek az oktatási egységek szervezetileg nem a sarokhoz tartoznak, - de ott oktatnak. A sarokhoz való nem tartozás is azt célozza, hogy ezek az oktatási egységek a karokon még eredményesebb tevékenységet folytathassanak, '.lőször is ezeknek az egységeknek a központi helyzete és koncentráltsága egyrészt segiti azt, hogy az oktatás fokozottan tudjon támaszkodni a tudományos kutatási munkára, másrészt azt, hogy a tananyagok egységeaebbek lehetnek, az oktatás pedig színvonalasabb lehet. Erre is nagyobb erőket lehet koncentrálni. Tehát nem véletlen az, hogy ezek egyetemi szinten kiemelt oktatási egységek. Ettől azonban még a karokat szolgálják ki, a karoknak