Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1973. április 2. (807-1546) - 1. Javaslat az oktató-nevelő munka értékelési rendszerére - 2. Tantervek jóváhagyása. - 3. Jelentés az 1972. évi KK munkák forgalmáról és a Belső Utasítás módosításának tapasztalatairól - 4. Személyi kérdések. - 5. Különfélék.

- 2 t és előkészítése során előforduló mérnöki tevékenységeknek: kutatásnak, tervezésnek /szerkesztésnek/, majd a kivitelezésnek /gyártásnak, építésnek és üzemeltetésnek/ mind eredményesebben kell igazodnia tervgazdaságunk, fejlődés szempontjából igen fontos gazdasági hatékonysági követelményeihez. A mérnök számára, úgyszólván valamennyi munkakörben, elengedhetetlen olyan átfogó és korszerű ismeretanyag elsajátítása, amely lehetővé teszi, hogy annak birtokában a műszaki feladatok megoldásánál a szocialista tervgazdaság követelményeit, a népgazdasági hatékonyság fokozásának a követelményeit módszeresen, s igy minél eredményesebben érvényesítse. A Gazdasági Mérnöki Szakon végzett tanulmányok biztosítják, hogy az okleveles mérnökök felsőfokú műszaki képzettségük mellett hasonló színvonalé és szakmájukkal /építőipari, épitési igazgatási, kommunális stb. hivatásukkal/ összefüggő gazdasági, illetőleg közgazdasági, majd szervezési és vezetési képzettséggel is rendelkezzenek. 2./ A képzés strukturája A képzés strukturája olyan, hogy a különféle mérnöki munkakörök és ehhez kapcsolódó érdeklődési körök szerint a korszerű oktatási elveknek megfelelően részben több ismeretanyagváltozat közötti választást tesz lehetővé. 21./ A tantárgyak összetétele, az egyes ágazatok tanterve Az egyes ágazatok hallgatói egyrészt közös alapozó tárgyakat hallgatnak, másrészt az ágazatok szakmai profiljainak megfelelő speciális ágazati tárgyakat, majd ezeken tálmenően a hallgatók, beosztásuknak és munka-