Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1972. május 29. (1382-1689) - 1. Beszámoló jelentés a BME tudományos munkájáról az 1969-1971. évi tervidőszakban és az 1972-75. évi tudományos munkára vonatkozó előkészítő tevékenységről a KB tudománypolitikai irányelveinek tükrében. Tájékoztató a MTA testületi szervei értékeléséről. - 2. Személyi kérdések - 3. Tájékoztató a BME fejlesztési koncepciója alapján hozott egyetemi tanácsi határozat végrehajtásáról - 4. Javaslat az oktató-nevelő munka egységes értékelési rendszerére - 5. Javaslat az Építészmérnöki Kar, valamint a számítástechnikai, a mérnök-tanári és az építőipari gazdasági mérnök szak tanterveire - 6. Különfélék

\ - 2 ­szertechnikai ágon /szakirányban/. A két ág /szakirány/ nem ágazatoktól független önálló tanulmányi egység, hanem un. integrált ág /szak­irány/, vagyis a hallgatók továbbra is eredeti ágazatu­kon tanulnak, de ezen felül még közös számitástechnikai szakképzésben is részesülnek. A műszaki specialisták /számitógéptechnikai ág ill. szakirány/ képzése a Gépészmérnöki Karon az elektro­mechanikai perifériákra orientálódik. Mivel a finommecha­nikai képzés a gépgyártástechnológia szakon folyik, a szá­mitógéptechnikai ágra /szakirányra/ gépgyártástechnológus hallgatók nyernek felvételt. A számitógéptechnikai képzés célkitűzése: olyan gépészmérnökök képzése, akik képesek számitógépek és nume rikus vezérlésű szerszámgépek elektromechanikai perifé­riáinak tervezésére, szerkesztésére és üzemeltetésére . E célkitűzés realizálása az alábbi tanterv keretében törté­ni Tr • / * s f Szamitógeptechnikai ag: 1. Valószínűségelmélet, mat. st at. 2. Numerikus analizis és programozás 3. Számitógépek 4. Elektronika 5. Számitógép-perifériák 6. Numerikus vezérlésű szerszámgépek Összesen: 7 8 8 6 A rendszerszervező /rendszertechnikai/ képzés cél­kitűzése: olyan gépészmérnökök képzése, akik alkalmasak gé­pekben, gépészeti berendezésekben és géprendszerekben le­játszódó anyag- és energiaáramlások rendszertechnikai és 8___ 9. lo.félév 2+lv ­2+2vg 2+2g 2+0v 2+0a 2+2vg 2+2a 2+2vg - - - 2+0v

Next

/
Thumbnails
Contents