Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1972. május 29. (1382-1689) - 1. Beszámoló jelentés a BME tudományos munkájáról az 1969-1971. évi tervidőszakban és az 1972-75. évi tudományos munkára vonatkozó előkészítő tevékenységről a KB tudománypolitikai irányelveinek tükrében. Tájékoztató a MTA testületi szervei értékeléséről. - 2. Személyi kérdések - 3. Tájékoztató a BME fejlesztési koncepciója alapján hozott egyetemi tanácsi határozat végrehajtásáról - 4. Javaslat az oktató-nevelő munka egységes értékelési rendszerére - 5. Javaslat az Építészmérnöki Kar, valamint a számítástechnikai, a mérnök-tanári és az építőipari gazdasági mérnök szak tanterveire - 6. Különfélék
"Az oktató—ne velő munka értékelésót a kar szükségesnek tartja, de javasolja az értékelést a minősítések elkészítésével összekapcsolni. N Az egyetemi oktatókkal őszinte és nyílt káderpolitikát kell folytatni. Az oktatókat nem osztályozni kell, hanem azt a véleményt kell számukra megfogalmazni, hogy a yezetés a már összegyűjtött információk /tehát az oktató-nevelő-tudományos és társadalmi—politikai tevékenységük objektiv értékelése/ alapján alkalmasnak tartja-e őket perspektívában egyetemi oktatónak. Az oktatók minősítéséért a tanszékvezető felelős. A tanszékvezető információit belátása szerint szerezheti és rögzitheti, de javasoljuk, hogy a pártcsoport és a szakszervezeti bizalmi által tolmácsolt tanszéki kollektiva véleményét és a KISZ vezetők által tolmácsolt hallgatói véleményeket vegye figyelembe. Az évfolyamfelelősök feladatává kell tenni, hogy az osztályfőnököktől kapott és az egyes tanszékek, illetve oktatók munkájára vonatkozó információkat -külön felkérés nélkül- beszéljék meÉ az illetékes tanszék vezetőjével. Az oktatónak legyen joga az őt elmarasztaló vélemények konkretizálását kérni* Javasoljuk minden oktató teljes tevékenységét /oktató-nevelőtudományos-társadalmi munkát/ tükröző személyi "lapok folyamatos vezetését -tanszéken belül- amelyek a tanszékvezető minősítési munkájához adatokat rögzitenek. Ezek elkészítéséhez csak elveket rögzitsen a kari vezetés, a kérdéseket a tanszék munkáját tükröző szempontok szerint a tanszékvezető belátása szerint állithatja össze. Az egy tanszéken dolgozók munkájának összehasonlíthatósága ily módon biztosított." Az Építészmérnöki Ka r szerint az oktató-nevelőmunka körültekintő, rendszeres, objektiv értékelésére feltétlenül szükség van. A javasolt rendszer azonban -véleményük szerint- az időigényes adminisztratív teendők ujabb tömegével terhelné az
