Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1972. május 29. (1382-1689) - 1. Beszámoló jelentés a BME tudományos munkájáról az 1969-1971. évi tervidőszakban és az 1972-75. évi tudományos munkára vonatkozó előkészítő tevékenységről a KB tudománypolitikai irányelveinek tükrében. Tájékoztató a MTA testületi szervei értékeléséről. - 2. Személyi kérdések - 3. Tájékoztató a BME fejlesztési koncepciója alapján hozott egyetemi tanácsi határozat végrehajtásáról - 4. Javaslat az oktató-nevelő munka egységes értékelési rendszerére - 5. Javaslat az Építészmérnöki Kar, valamint a számítástechnikai, a mérnök-tanári és az építőipari gazdasági mérnök szak tanterveire - 6. Különfélék

- 47 - \ kapcsolatban merült fel a legtöbb aggály és probléma, amit ügy próbáltam ebből az előterjesztésből kiküszöbölni, hogy \ azon alapelv leszögezés« mellett, hogy a KISZ, illetve a hallgatóság véleményét ki kell Kérni, nem kötöttem meg azt a formát, hogy a vélemény kikérése hogyan történjék, zzel kapcsolatban az Egyetemi Tanács Oktatási-Nevelési Bizottságának bizonyos észrevételei vannak, és az előzetes információ szerint a .vlSZ-nek ie. érzésem szerint a mai vitának kell segítenie a végső állásfoglalásban. jzerfítném örömömet kifejezni amiatt, hogy mind a karok, mind az I gyetemi Tanács Oktatási-i«evelési Bizottsága alapostn foglalkozott a kérdéssel. A bizottsági határozati javaslatben alternatív variánst is benyújtott, amely sok vonatkozásban mélyrehatóan elemzi a dolgokat, és azt hiszem, talán abból a szempontból is előbbre kerültünk, hogy az •gyete-d Tináos előtt kétféle alternatíva áll, és igy a vita keretében állást lehet foglalni. Dr. P e r é n y i Imre rektor: idi a véleményed a Bizottság állásfoglalásáról? Pr. Lásztity Radomir rektorhelyettes: A véleményem az, hogy a Bizottság javaslatai kerekebbek és több •véleményt vasznek figyelembe. A magan részéről is ez Oktatási-Nevelési bizottság határozati javaslatát támogatom. Dr. P e t r i k Olivér: Ai nyit szeretnék hozzátenni a bizottsági véleményhez, hogy az azon a ponton tér el az előterjesztéstől, hegy szétválasztja az adatgyűjtést és az értékelést, és ezzel megszünteti azt a helyzetet, hogy több