Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1970-1971

1971. április 5. (874-1446) - 1. Az Egyetem fejlesztési koncepciója és javaslatok hatékonyabb szervezeti egységek (intézetek, tanszékcsoportok) létrehozására - 2. Személyi kérdések - 3. Beszámoló az Egyetem 1970. évi költségvetési és beruházási tervének végrehajtásáról

- 19 ­hogy néhány gondolatot jobban ki kellene fejteni, mert rend­kívül tömören vannak megfogalmazva, és éppen ezért nem eléggé világosak. Nekem is az a véleményem, hogy néhány oldalon nem szabad múlnia annak, hogy egy gondolatot jobban, érthetőbben kifejezzünk. Ha erre nézve felhatalmazást kapok a Tisztelt Egyetemi Tanácstól, aldor kérem, hogy tekintsen el az Egyetemi Tanács jattól, hogy minden kérdésre kitérjek, és csupán a leg­fontosabb kérdésekre válaszoljak. Gillemot professzor felvetette, hogy nem kell különbsé­get tenni oktatók és kutatók között, mert esetleg az, aki ma oktató, holnap kutató lehet. Teljes mértékben egyetértek ezzel az észrevétellel, és ez a magyarázata annak, hogy az egy okta­tóra jutó 5*8 hallgatói létszám mellett be akarjuk állítani a világcsúcsot áz egy oktatóra eső hallgatók száma tekinteté­ben. A jövőben a kutató munkának sokkal nagyobb arányban kell szerepelnie, és az oktatói munka kapacitásának kiszámításánál abból kell kiindulni, hogy ha egy oktató az idejének 15-20 szá­zalékát tudja kutatásra fordítani, az nem elegendő. Itt volt a napokban a drezdai egyetem rektora. Előrebocsátom, hogy a drez­dai egyetem hasonló elrendezésű és nagyságú, régi hagyományok­kal rendelkező egyetem. A rektor kijelentette, hogy ők az ok­tatói létszámot meg akarják duplázni, és ezt azért teszik, hogy olyan tudósképzés folyjon az egyetemen, hogy az oktatók körül csoportosuljanak a hallgatók, és szinte az egyénekre vonatkozó képzés legyen. Véleményem szerint ennek a célkitűzésnek a meg­váló sitásá hoz, hogy egész oktatási rendszerünket a tömeg-okta­tásról átvigyük az egyéni oktatásra, ehhez szükség van az okta­tói létszám emelésére. Ez nem improduktív beruházás, mert egy­más után csinálták a kutató intézeteket, az egyetemtől függet­i

Next

/
Thumbnails
Contents