Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1970-1971
1971. április 5. (874-1446) - 1. Az Egyetem fejlesztési koncepciója és javaslatok hatékonyabb szervezeti egységek (intézetek, tanszékcsoportok) létrehozására - 2. Személyi kérdések - 3. Beszámoló az Egyetem 1970. évi költségvetési és beruházási tervének végrehajtásáról
17 zott, nera történik utalás* Arra is jó lenne utalni, hogy a szelektálás milyen Irányban valSsuljon meg, és melyik az a rész9 amilyen irányban a ei elekcióbala meg kell indulnia* A 13* oldalon as e*/ pontot tömörebbé kellene tenni, és az első és a negye dk gondolat jeles részeket össze lehetne vonni* A második gondolatjel alatti részben többek között az van, hogy az uj tantervnek alkalmasnak kell lennie az uj ismeretek, tárgyak befogadására, nrisrészt a sppoiális igények kielégítésére* Azt a megfogalmazást ajánlom, hogy a tanterv alkalmas legyen ne osak az uj iaae retek befogadására, hanem az elavult ismeretek kiküszöbölésére is* A harmadik gondolatjel alatti szöveg azt mondja, hogy bátorítani kell azokat a törekvése kot, amelyek a kötetlenebb tanévbeosztáa révén as éssaerli időkihasználás lehetőségét biztosítják, és ennek révén a hallgatók idejének elaprózódását megszüntetik* Itt azt a konkrét példát szeretném megemlíteni, hogy amikor megjelenik a fél év elején a tanuló elfoglaltságának időbeli beosztása, ez jó abból a szempontból, hogy képet ad a hallgatók terheléséről* Itt csupán az a probléma vetődik fel, hogy adminie^tratlvo nem mutatható ki a tulterhelés* Határozottan emlékszem, hogy volt olyan esett hogy két órát adtak egy fél évben a nyelvi vizsgára való felkÓ3dllésre* üíormőszetes, hogy ilyen módon nem intézhető el a felkészülés* A konoepoló leszögezi, hogy az ésszerU időkihasználás ne osak a félévi tanévbeosztásnál, hanem az órarendi keretekben is történjen meg* Ezeket az apró kiegészítéseket k ivdntan megtenni • Ismételten hangsúlyozom, hogy a konoepoló alapjában véve a hallgatóság érdekelt szolgálja* Kádas Kálmáns Az ágazati gazdaságtani tanszékcsoport-
