Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1970-1971

1971. április 5. (874-1446) - 1. Az Egyetem fejlesztési koncepciója és javaslatok hatékonyabb szervezeti egységek (intézetek, tanszékcsoportok) létrehozására - 2. Személyi kérdések - 3. Beszámoló az Egyetem 1970. évi költségvetési és beruházási tervének végrehajtásáról

pontját bővítsük ki egy uj ponttal, vagjjpedig a 2./ pontba építsük bele azt, hogy az Egyetemi Tanács felkéri a kari tanácsokat, hogy a mai ülés után foglalkozzanak az anyaggal, és foglaljanak állást, mielőtt az anyagot kari vitára, tehát nyilvános vitára bocsátjuk* Ezt külön pontba kellene tenni, és ennek megfelelően kellene a határozati javaslatokat átszámozni. Most engedje meg a tisztelt Egyetemi Tanács, hogy néhány szempontot megemlítsek, nem kiegészítésképpen, hanem inkább az anyag lényegéhez. Az anyag előkészítése során felvetődött az a probléma, vajon helyes-e ez a cim: "Az Egyetem fejlesztési koncepciója" - és hogy az az anyag, amelyet ez magában foglal, valóban olyan anyag-e, amely a fejlesztés problémáit veti fel. Tekintettel arra, hogy eléggé elvi jellegű az anyag, ezért nem lenne-e helyesebb talán más oi4 met adni az anyagnak, esetleg azt, hogy: Az Egyetem fejlesztésének terve; vagy: Fejlesztési tervének vázlataj vagy: Az Egyetem távlati fejlesztési terve. Ilyen vonatkozású kritikák elhangzottak, amikor a pártbizottságon ismertettük az anyagot, - de más alkalommal is. Az anyag előkészítői azonban továbbra is kitartanak amellett, hogy maradjon meg az eredeti oim - több okból is. Az egyik az, hogy körülbelül másfél éve használjuk ezt a megjelölést, s végül magunk is megszoktuk, és ugy érezzük, hogy ez a fogalom ismert azoknak a körében, akik valamilyen formában foglalkoztak a kérdéssel. Másfelől ugy érezzük, hogy elképzelésünk szerint kell majd kiábkulnia ennek az anyagnak, - és a párt Központi Bizottsága által az oktatási célkitűzések felülvizsgálatával kapcsolatosan megindított munka, valamint a távlati terv lezárásakor a Művelődésügyi Minisztérium az ipar részvételével és a mi részvételünkkel karonként meg fogja határozni az oktatási célkitűzések felülvizsgálatát, a karok ennek az anyagnak és az emiitett okmányok alapján