Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1970-1971

1971. június 7. (1637-1839) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - 1. Beszámoló a Párt tudománypolitikai irányelveinek egyetemi végrehajtása érdekében tett intézkedésekről - 2. A világnézeti oktatás helyzete és korszerűsítésével kapcsolatos feladatok

- 59 szeretnék hivatkozni, ahol például ilyen egállá pitéé ok vannak: "Kifogásolják például egynémely alaptárgy tisztán axióaatikus felépítését, mechanisztikus, foratális tárgyalásmódját, és néhány fontos kérdés * ^például u végtelen fogalma j ^ világnézetileg helytelen megvilágításét. Helyesen hangsiily ózzák: nem lehet egyetérteni azzal a felfogásául, hogy a múuzakl tárgyak eleve és önmagukban véve materialisták, és emiatt elegendő a világnézeti neveléshez már néhány rövid utalás is." mindesetből nyilvánvaló, hogy tűlságosun optimista ck h t Satl(ox.ctt a 7. oldalról idézett megállapítás, mert mindenü

k gyökeresen 77 -t&í^ _ a marxista világnálzet/

fa 1 fog.ioávu

l és koncépólójávál'^lleuté^ tes fölfogáso

k^ Ag kell mondani, hogWegyelőr^ ismeretei méleti vonatkozásbanfaz az általános helyzet, hogy a tananyagok egy részének tárgyalási móuju pozitivista, más részüké abeztrakoionista jellegű, és sajnos, 1.1 n

yn

í ír

. aég az a kivétel, hc^ húg.

' az ismeretelméleti koncepció, a szaktárgyak és az alaptárgyak tárgyalási módja marxista jellegű,Aunni-i. Kaekre a problémákra élesebben kellene rávilágítani, és talán(a^feIadato

k közé T

^mégfelelően megfogalmazvt^ be kellene venni az ezzel kapcsolatos tproblémúkat. Ugyanis ha osak annyit mondunk, hogy ezentűi szorgoaubban kuli a jegyzetek ideológiai lektorálását végezni, ezzel még nem aonutuk meg, hogy milyen szempontok szerint történjék ez a aaunka. Én a saját asztalomat Ülvén meg, ezeket a kérdéseket kívántam felvetni. Még egy kérdésre szeretném ráterelni a figyelmet, e«ilttal egyetértSleg: a létszámnak arra a visszafejlődésére,amely