Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1970-1971

1970. november 16. (123-330) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Beszámoló az oktató-nevelő munka korszerűsítését szolgáló 1969/70. tanévi kari intézkedésekről - 2. Az Egyetem káderutánpótlási terve - 3. Javaslat az egyetemi tanári és egyetemi docensi pályázatok kiírására - 4. Személyi kérdések - 1. Egyetemi docensi pályázat elbírálása - 2. Javaslat díszdoktorrá avatásra

- 5 kell vizs^álniok. Ilyenek: a félévek időbeosztása; a hetek időbeosztása; a számonkéréssel kapcsolatos eddigi felfogások; a tanszékeknek az oktatás terén betöltött szerepéről való korábbi tárgyalások, stb. Szeretném megkérdezni a rektorhelyettes elvtárstól, hogy a Karok által készitett jelentések követték-e az akkori határozatban összegezett feladatokat? Tehát: valamennyi Kar beszámolt-e azokról a feladatokról, amelyeket az Egyetemi Tanács akkori határozata alapján kaptak. Az előterjesztés 5.oldalán szó van a lo+4 -es rendszerről. Ezzel kapcsolatosan megkérdezem, hogy van-e arról információja a rektorhelyettes elvtársnak, vagy esetleg a Kar jelenlévő képviselőitől kaphatnánk-e tájékoztatást, hogy milyen módon sikerült az előadásoknak a lo+4-es rendszer tematikájához való átalakitása? Van-e olyan tapasztalat, hogy ezt végrehajtották? A 7. oldalon azt mondja az előterjesztés, hogy valamennyi Kar fokozott gondot forditott a "0" évfolyamos hallgatók rendszeres konzultációjának megszervezésére. Megkérdezem, hogy ezzel kapcsolatban vannak-e a Karoknak valamilyen speciális elképzelései, és végeztek-e valamilyen munkát ezzel kapcsolatban? A 7.oldal második bekezdése ugy fejeződik be, hogy a Közlekedés-mérnöki Kar számos előadást szervezett, szorgalmazták szakmai kiállitások, tudományos rendezvények látogatását. Van-e a rektorhelyettes elvtársnak tájékoztatása arról, hogy a többi Karokon a szakmai egyesületekkel való kapcsolat felvétele, és a rendezvényekre történő hallgatói küldések tekintetében történt-e valami? A 12. olaal negyedik bekezdésében azt olvashatjuk, hogy az egyéb oktatási segédletek, technikai eszközök kérdésével sajnálatos módon nem foglalkoznak a kari anyagok. Mi annak az oka,hogy