Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1967-1968

1968. június 17. (69-89.) - Folytatólagos ülés - 1. A járműgépész oktatás átszervezése - 2. A BME 1967/68. tanévi oktatási terhelése - 3. Magánhasználatú gépkocsikkal kapcsolatos kérdések - 4. Jubileumi oklevelek adományozására tett javaslatok

80 Falvethetjük, ha mi egy oktatóval csökkentjük a létszámot az kb. 3o ezer forintot jelent egy évben, de ha egy oktatót beállítunk, ezt nem lehet népgazdaságilag kimhtatni. Tehát az anyaggal kapcsolatosan megjegyezném, hogy a 2* pont kiemelését tartanám helyesnek, az 1. ponttal kapcsolatosan Perényi elvtárs szavaival értek egy«t. Ugytélen helyes lenne, ha más egyetemekkel összehasonlítást végeznénk, hogy országos viszonylatban is látni lehessen a helyzetet. D

y.Halász Ottó dékán

; Olyan oktatási feladatokat tűztek ki a Jiarok amelyek a jelenlegi állománnyal megoldhatók. Várható volt, hogy ennek a felmérésnek ilyen konklúziója van. Dr.Perényi Imre rektorhelyottea

: Javasolnék egy 7. pontot felvenni, amely megbízná az oktatási rektorhelyettest, hogy egy éven belül szerezzeá meg az Összehasonlítást a különböző karok oktatói leterhelésével, szemben, a többi szocialista országok egyetemei vonatkozásában Próbálhatnánk tudományos alapokra tenni a dolgokat. Egy elvi kérdés; egy hat karu egyetemet lehet-e ugy vezetni mint egykarút, vagy ugy kell-e kezelni mint hatkaru? Dr.Kádas Kálmán raktorhalyettes

; A pontot javasolnám kiegészíteni a töredé.süakök helyes igénybevételére. Nem vehető ugy figyelembe a kislétszáou szak mint a nagyobb. Az oktatás színvonalának fejlesztése érdekében az oktatói terhelést fel kellene mérni. Dr

fParényi Imre rektorholyettes

: A győri főiskolát bele kell-e számítani a terhelésbe? Elnök

i Természetesen nem. Ez olyan "másodállás-szerű". Pálfai Pál s^ea.oszt.vez.

; Megköszöni az anyaghoz való hozzászólásokat, vitát. Közismert dolog, hogy minden karnak sajátos helyzete van, amit hangsúlyoznak is. Mi a felmérésnél arra törekedjünk, hogy a karoknak itt teljes objektivitást biztosítsunk. A karoknak az ellátottsága semilyen formában nem kielégítő. A 2. ponttal kapcsolatos észrevételein, hogy talán a fogalmazás nem egészen pontos. Kincs előírva, hogy egyik vagy másik karról áthelyezzünk embereket. Segíteni kellene a karoknak a nagyobb lehetőségek biztositása érdekében. Lehet segíteni a fejlődés gyorsításával. A 2. pont kizárólag ezt célozza. Az athéni rendszert nem tudjuk biztosit ,ni, ahol a processzorok bejárnak a gyakorlatokra. Nekünk minden összehasonlító adat előnyös lenne, más egyetemek helyzetével. Blnök

i Megköszöni a sokoldalú hozzászólásokat, vitá. Az első amit lerögzít, hogy az Oktatási Osztály, Pálfai Pál osztályvezető, dr.Fehér János rektorhelyettes és Pallai Istvánná eriési munkát végeztek, melyért elnök köszönetét fejezi ki és őket jegyzőkönyvi dicséretben részesíti. Kiemelendőnek tartja az átlagterheléssel kapcsolatos problémákat, amelyeket az egyetemnek a Művelődésügyi Minisztérium felé többszörösen is jelezni kell. Szociális éb bérezési problémák is vannak, ezeket próbáljuk kiemelni.