Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1964-1965

1965. január 29. (85-106.) - 1. A fiatal oktatók pedagógiai képzése - 2. A hallgatói terhelés és norma kérdései - 3. Egy III. éves vegyészmérnök-hallgató levele Kádár Jánoshoz

- 8 -r A jelen helyzetben rögtönzés nélkül nem lehetne minden egyes kérdésre teljesen végleges választ adni, ezért javasolja, hogy Devics elvtárs hivja össze Bizó elvtársat, Retter elvtársat, Gillemot elvtársat, sőt a nyelvi lektorátusok képviselőit is és egy ennél konkrétebb tantervet próbáljanak kidolgozni, hogy tulajdonképpen mit szeretnénk oktatni, heti hány órában és ez négy féleven keresztül hogyan valósitható •eg • Le kell szögezni azonban azt, hogy semmiképpen nem engedhető meg az, hogy négy félévnél tovább tartson ez a tanfolyam. Nem lenne helyes, ha elhúznánk a képzésükre fordított időt. Egy másik fontos szempont, hogy ne tekintsük ezt a tanfolyamot olyannak, hogy a fiatal oktató mindent megkap ami az élete folyamán az oktatáshoz szükséges, hanem tekintsük ugy, hogy a minimális tananyagot és képzést kapja meg, ami az ő pályainditásához lényeges. Minden túlzásba esés káros lenne. A hozzászólók helyeselték, hogy a tudományos módszertan kapjon helyet a tanfolyamban, ez alapjában véve helyes. Aggálya csak az, hogy ez a tudományos módszertani tanfolyam ugy volt elképzelve, hogy több előadója lesz, itt a vizsgáztatás problémáját meg kell oldani, Írásbeli dolgozatnál el kell dönteni, hogy ki fogja elbirálni, mert az lehetetlen, hogy egy hallgató egymásután 14 diatónál vizsgázzon. Retter elvtárs hozzászólását megfontolandónak tartja, hogy próbáljunk a tanfolyamba gyaikorlati vonatkozást belevinni, ezzel teljes mértékben egyetért és javasolja mindjárt már kezdetben bevezetni. Megfontolandónak taxtja azt is, hogy minden hónapban 12 órás foglalkozás legyen olymódon, hogy három egymást követő napon. Helyesebb lenne, ha kijelölnénk a hétnek valamelyik napját erre a tanfolyamra és ott a betervezett négy órával mindig számolhat a hallgató. Ezáltal 12 óráról 16 órára lehetne emelni az óraszámot, de ezt ne -kgyük az elméleti oktatás rovására. Javasolja, fogadjuk el Elek elvtárs felajánlását, hogy a filozófia szűkebb korlátok közé legyen szorítva és a Művelődésügyi Minisztérium fogadja el x doktori szigorlatként. Ezeknek a szempontoknak a figyelembevételével dolgozzuk ki a tanfolyam tematikáját és tantervét. Helyesli azt, hogy a Művelődésügyi Minisztériumhoz terjesszük fel, hogy ezt többé-kevésbé kezeljük ugy mint a szakmérnöki tanfolyamokat, ami a jegyzetirásban nekünk könnyebbséget jelentene és ezzel meg tudnánk alapozni a tanfolyamunkat. Feltétlenül amellett vagyok, hogy 1965. őszén indítsuk meg a tanfolyamot. Javasolom továbbá, hogy csekélyebb mértékbe vegyük be a programozott oktatást, helyettes a tudományos módszertant tegyük. Amennyiben Bizó elvtársnak itt problémája van. akkor a szaktanszékek segítségét kell igénybe venni. Ne hárítsunk olyasmit Bizó elvtársra, amiben neki nehézségei vauinak, hanem ő vállalja